高點網路書店 專業教育出版 > 高等教育 > 基礎入門
     
 
大學通識教育的理念與實踐
 
大學通識教育的理念與實踐
 
【作者】 黃俊傑   延伸閱讀
【書號】 54YN500667
【適用】 大學.技專院校.實務界 
【出版社】 台大出版中心
【出版】 2015/02
  9 折特價:378元 ( 定價 420 )
 ※ 訊息公告2:本書為特殊代訂書籍,將於交易付清後為您立即進貨!
 
 
 


內容簡介
本書所探討的是大學通識教育的理念,及其在現階段國內高等教育環境中的落實問題。本書初版於1999年,經校訂後重出新版。 全書共分為七章,第一章說明全書宗旨與分析的起點;第二章為大學通識教育提出清晰的定義與目標;第三章躍入中國文化與教育傳統,尋求傳統通識教育理念的源頭活水;第四章則在檢討當前國際學術界習見的通識教育理論之後,提出「多元文化論」作為現階段在臺灣地區推動大學通識教育的理論基礎。第五章分析當前的實際困難及其可能因應策略,第六章提出課程設計原則,並在人文、社會、生命及物理科學等四大領域中,設計若干通識教育課程。最後一章以展望前景作結,說明臺灣大學通識教育在短期內不易有快速而全面的提昇,但長遠觀之,蓬勃發展當可預期。
文末收有附錄兩篇,係作者赴美、日,考察兩國大學通識教育實施情形所完成的報告。

作者簡介
黃俊傑
美國華盛頓大學(西雅圖)博士。曾任美國華盛頓大學、日本關西大學等校客座教授;新加坡儒家倫理小組顧問。現任臺灣大學講座教授、中央研究院中國文哲研究所合聘研究員。近年獲得學術榮譽:教育部國家講座(2013-)、教育部學術獎(2011)、中華民國通識教育學會「通識教育終身貢獻榮譽獎」(2011)、教育部全國傑出通識教育教師獎(2010)。著有《德川日本論語詮釋史論》(臺北:臺大出版中心,2006,日譯本2014由ぺりかん社出版)、《東アジア思想交流史──中国•日本•台湾を中心として》(藤井倫明等譯)(東京:岩波書店,2013)、Humanism in East Asian Confucian Contexts(Bielefeld: Transcript Verlag, 2010)、Taiwan in Transformation: Retrospect and Prospect(New Brunswick and London: Transaction Publishers, 2014)、East Asian Confucianisms: Texts in Contexts(Göttingen and Taipei: V&R Unipress and National Taiwan University Press, 2015)。 個人首頁:http://huang.cc.ntu.edu.tw

第一章 導論
第二章 大學通識教育:涵義的釐清與目標的展望
第三章 大學通識教育的理論(一):傳統通識教育理念的分析
第四章 大學通識教育的理論(二):現代通識教育理論的探索
第五章 大學通識教育的實踐(一):當前的挑戰及其因應
第六章 大學通識教育的實踐(二):課程設計的原則及其落實
第七章 結論

附錄一 美國大學通識教育考察報告
附錄二 日本大學通識教育考察報告