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翻轉教育:未來的學習、未來的學校、未來的孩子
 
翻轉教育:未來的學習、未來的學校、未來的孩子
 
【作者】 親子天下編輯群   延伸閱讀
【書號】 54YT418017
【適用】 研究所.大學.實務界 
【出版社】 高教代理
【出版】 2013/11
  9 折特價:225元 ( 定價 250 )
 ※ 訊息公告2:本書為特殊代訂書籍,將於交易付清後為您立即進貨!
 
 
 


.本書介紹
面對十二年國教,大免試時代,你的孩子究竟該學些什麼?
關心教育的父母和師長,一定要知道的關鍵趨勢!
掌握教育變革羅盤,預備四大關鍵能力
裝備新思維、新價值、新方法,成功邁向新學習時代∼

翻轉你的教育思維,一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮,探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書
,《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值,透過「未來的學習」、「未來的學
校」、與「未來的孩子」三大篇章,揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。

未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走?
國內「學習力」大調查結果,提醒我們什麼?日本佐藤學教授提出的「學習共同體」,為什麼值得同屬亞洲
的台灣借鏡?除了教與學的改變,各國的評量方式正如何翻新?真正的學習風貌,應該是什麼樣子?透過「
現況與反思」、「趨勢與對策」,體檢孩子從學習中逃走的原因,並探究新學習時代所應具備的變革思維。

未來的學校──看見教育的另一種可能!
收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學
校」,明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊。《親子天下》首度越洋採訪可汗學院創辦
人薩曼.可汗,直擊美國數位教育現場,並回頭體檢台灣數位教育的盲點與亮點。本章除「教育的數位革命
」篇章外,也以「擇校世代」角度,從家長的教育選擇權出發,探討國內另類教育,如華德福、自學體系發
展,以及能帶給主流教育哪些啟示。

未來的孩子──你的孩子,究竟該學些什麼?
提出未來世代必須具備的四大能力:「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」
。透過國際大師專訪、學者專家訪問,以及多元的教育現場與家庭人物故事,提點每種關鍵能力的內涵、方
法與教戰守則。

.本書特色
1. 彙整教育現場重大議題與思潮,翻轉你的教育思維
 五年來關注國內教育現場與國際教育趨勢的《親子天下》,集結十二年國教時代你更不容忽視的關鍵議題
 。從日本、上海、美國、英國,從亞洲到世界,探訪各國教育改革的關鍵字,幫助關心教育的讀者,一
 次掌握「新世紀的學習變革」。在乎孩子學習與發展的父母,本書提供完整易讀的全球視野,幫助家長做
 對選擇,採取更適性的教育決策。
2. 越洋專訪各國教育大師,看見新時代的教育風景
 不僅獲2013年TED教育大獎得主、英國知名大學新堡教授蘇加塔.米托Sugata Mitra,熱情授權《親子天
 下》翻譯轉載獲獎演說全文;也收錄國內外教育大師包括:美國史丹福大學教授威廉.戴蒙(William
 Damon)、品格教育大師李寇納(Tom Lickona)、自律學習專家巴瑞.齊莫曼(Barrry Zimmerman),專
 訪大師精華,翻轉你對孩子學習的僵固思維…
3. 全書附贈精采紀錄片與獨家可汗專訪(首刷限量加贈)
 書末附贈DVD,收錄美國關注教育議題的紀錄片導演Eli A. Kaufman製作的「未來教育(Future Learning)
 」紀錄片,以及《親子天下》越洋專訪薩曼.可汗(Salman Khan)精采影音,全長約30分鐘。

誰能從本書受益?
十二年國教浪潮下,希望了解國際教育趨勢與改革思潮的教師與家長
在紛擾片段的教育新聞之中,期待能抓到教養與教育核心價值的師長

當世界從工業時代邁向知識經濟時代,
當Google取代了記憶力,追求標準答案的學歷早已通貨膨脹,
當思考力與創造力的重要性,取代一致的順服與規矩,成為未來最關鍵的人才需求與價值……
我們怎麼還能用四十年前的教育系統,訓練孩子傳統的技能,讓他們為一個即將消逝的時代做準備?

.作者簡介
本書文字作者為《親子天下》編輯群,包括:
總編輯:何琦瑜;副總編輯:賓靜蓀;副總編輯:陳雅慧,以及李宜蓁、李岳霞、林韋萱、秦嘉彌、
許芳菊、張益勤、張瀞文(以上按姓名筆劃排列)等資深記者與編輯團隊
全書照片拍攝:
攝影主編:楊煥世;資深攝影:黃建賓
《親子天下雜誌》於2008年創刊,為家有5∼15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者,提供教育與教養
的重要趨勢和實戰建議。創刊5年來,連續得到國內外大獎如金鼎獎、亞洲最佳雜誌SOPA等肯定。深入學
校現場、放眼國外學習趨勢,探討發掘重要的教育議題,如「學習的革命」、「101個改變人生的學習經
驗」等主題,均引起極大迴響。

第一篇 未來的學習:為什麼孩子從學習中逃走
現況與反思
教與學的改革,才是當務之急
搶救「無動力世代」
誰把台灣少年考笨了
佐藤學:真正的教育,是所有人一起學習
侯文詠:教育,需要一場文化戰爭

趨勢與對策
快樂學習的迷思
掌握變革羅盤,邁向新學習時代
周育如:給對方法,沒有孩子學不會
保羅.寇拉:真正的學習

第二篇 未來的學校:看見教育的另一種可能
教育的數位革命
滑世代的希望與難題
雲端的學校,無所不在的學習
「滑世代」:最自由也最焦慮的時代
薩曼.可汗:翻轉教室,創造不怕丟臉的學習世界
KIPP學校:打造專屬上大學計畫
超酷歷史課:每個人都是蘇格拉底
超強滑鼠幫:連IT部門都驚艷

擇校世代
期待更好的學校,更多的選擇
擇校世代來臨
華德福:「慢學」的教育哲思
自學2.0,啟動庶民教改

第三篇 未來的孩子:你的孩子,究竟該學些什麼?
動機與探索
呵護孩子的嚮往
六把鑰匙,開啟學習動機
威廉.戴蒙:有意義的目標,讓動機生生不息
凃峻清:心理有熱情,看什麼都好玩
探索,怎麼開始?
王希文:標準答案,是好學生的包袱!
林彥丞:哪個學生,不想考出好成績?

閱讀思考力
從「閱讀」到「思考」
安德亞斯.史萊克:21世紀所需的素養
PISA啟示錄:走錯方向的語文教育
上海小學,「活的語文課」震撼
戒掉皮毛式閱讀,用好提問練就思考力

自律學習力
把學習的發球權還給孩子
專案學習,培養自學力
巴瑞.齊莫曼:自律學習,多練習學得好
親師雙管齊下,提升自學力
七原則,打造全局式學習

扎根品格力
重寫優秀的定義
3前提,面對教養難題
李琪明:在雙倍挫折中等待
美國品格教育第二波:從「防弊」到「興利」
李寇納:品格力=學習力
班夏哈:成功不會給孩子一輩子的快樂