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當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結
 
當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結
 
【作者】 范熾文.張文權   延伸閱讀
【書號】 54MRB02601
【適用】 實務界 
【出版社】 高教出版
【出版】 2016/9
  9 折特價:360元 ( 定價 400 )
 
 
 


•內容簡介
學校經營與管理是一門哲學,也是一門科學。有效的學校經營與管理,不僅能引領全體教職員的意向,創造正向的校園文化,更能利用團隊精神,來達成組織目標。當前學校組織正面臨外在與內在環境諸多變革,知識經濟社會來臨、學校課程的改革、資訊科技的發展、校園權力生態的改變等,已不能用過去經營模式來適應未來社會變化。處在多元複雜的教育環境中,校長要有深厚的哲學素養與堅強的教育實踐力,才能提升整體組織效能。本書基於學術創新與實務應用價值,考量學校組織情境因素,從個人、團體與組織的連結,有效分析當代學校經營與管理新興議題,各章提出之概念與做法,值得學術界與校長領導之參考。

•作者簡介
范熾文
現職:國立東華大學教育行政與管理學系教授兼院長
經歷:中小學教師、教育部科員、教育局督學、課長、中小學校長、系主任
研究領域:學校經營與管理、教育法規、學校行政

張文權
現職:國風國中教師、國立東華大學教育博士及兼助理教授
經歷:國中教師 、組長
研究領域:教育行政、班級經營

•第01章 緒論/范熾文、張文權


第一篇 個人行為層次
第02章 精進個人專業學習:成為反省實踐者/范熾文
第03章 樹立專業工作者的理想指南:學校專業倫理/范熾文
第04章 培養終身學習管理者:自我領導/范熾文、林姿妙

第二篇 團體互動層次
第05章 發揮組織統合綜效:團隊型組織/范熾文
第06章 提升組織人力質量:人力資源發展/范熾文
第07章 建立組織使命與責任感:績效責任領導/范熾文、張文權
第08章 促進學校整體學習力量:知識領導與創新/張文權

第三篇 組織運作層次
第09章 學校最高決策層次:策略管理/范熾文
第10章 運用績效管理的新工具:平衡計分卡/范熾文
第11章 開展學校夥伴關係的方式:顧客關係管理/張文權
第12章 強化組織發展的競爭力:學校競爭優勢/張文權
第13章 融合學校與社區的新型態:知識、文化與創業中心/范熾文
第14章 營造開放多元的學校型態:實驗教育/范熾文
第15章 當代學校經營與管理:革新與展望/張文權