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案例法與班級經營之教師專業成長
 
案例法與班級經營之教師專業成長
 
【作者】 張民杰   延伸閱讀
【書號】 54MBB03501
【適用】 大學.研究人員.實務界 
【出版社】 高教出版
【出版】 2017/2
  9 折特價:315元 ( 定價 350 )
 
 
 


•內容簡介
案例裡的人、事、時、地、物就像封面上的圖形,我們要從圖形的背景中找出主題,就像要從複雜的案例情境中找出關鍵問題一樣,找到關鍵問題就可以對症下藥,提出解決方案。然而,每個人對何謂主題,見解可能不同,解決方案也呈現多元觀點,讓參與案例討論者得到更高層次的思考和更多元的解決策略,這是案例教學的一大特色。

本書彙集作者近20年研究案例教學法的心得,蒐羅完整文獻,並提供科技部專題研究計畫班級經營案例撰寫與討論成果,是促進教師專業成長的佳作。本書內容包括案例教學法的意義與發展沿革、案例和教學計畫的撰寫、43則案例的摘述、解決策略和延伸思考,可作為教師分析和討論案例,進一步自行撰寫案例的參考。 藉由本書,期盼各位教師從閱讀、分析、討論別人的案例,也開始撰寫自己的案例,創作屬於自己個人的故事,與別人討論這些案例,從而解決自己在教師生涯出現的問題或困境,記錄自己教師生涯的點滴,促進專業成長,並從中獲得為人師的喜悅。

•作者簡介
張民杰
南投草屯出生、住在臺北的彰化人
臺灣師範大學教育學博士、師資培育與就業輔導處專任教授
班級經營的座右銘:改變自己
寫本書的緣起:對案例教學法與班級經營多年研究及科技部2013年度專題研究計畫「案例撰寫和案例討論在師資培育歷程應用的策略與成效之研究」案例咖啡館討論成果,國語日報教育Q&A寫作的彙集。

第01章 案例法的意義與發展沿革
第02章 案例的撰寫與品質
第03章 案例的討論與教師專業成長
第04章 建立課堂規範的案例
第05章 營造班級氣氛的案例
第06章 瞭解學生差異的案例
第07章 促進親師溝通的案例