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邁向素養導向的課程教學改革
 
邁向素養導向的課程教學改革
 
【作者】 林永豐   延伸閱讀
【書號】 54YE004661
【適用】 研究所.大學.實務界 
【出版社】 高教代理
【出版】 2019/8
  9 折特價:360元 ( 定價 400 )
 (0903047)教檢、教甄、教保員暨教育人生涯大計(高教)
 
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•內容簡介
民國103年公布的十二年國民基本教育課程綱要總綱,首次將素養導向列為本次課程改革的重要主軸,並明列核心素養作為各教育階段、各領域科目共同的課程目標。因此,新課綱自108學年度起逐年實施後,素養導向將成為中小學課程、教學與評鑑實施的重要理念與原則。本書以邁向素養導向的課程教學改革為題,共收錄10篇文稿,其中9篇均經學術同儕匿名雙審;另感謝教育部數學學科中心電子報之同意,轉刊單維彰教授之鴻文:論素養評量——以中學數學為例,特此感謝。

•作者
林永豐、黃嘉雄、林佩璇、李俊湖、陳聖謨、楊智穎、黃碧智、林秀玲、李雅婷、張景媛、林佳慧、何縕琪、洪如玉、張正杰、王嘉陵、鄭章華、單維彰

01 素養概念的不同內涵與特色
02 有關十二年國教素養導向教學的常見觀念迷思
03 發展深度學習的素養導向教學
04 素養導向學習的實踐——學校層級的運作
05 我來.我見.我思:以素養為導向的課程發展與教學設計
06 總綱核心素養「多元文化與國際理解」之轉化實踐:以花東前導學校為例
07 素養導向的課程教學改革探討:生態智慧素養的啟發
08 十二年國教的海洋素養與師資培育
09 從知、行、識架構探討數學素養導向教學的理論與實踐
10 論素養評量——以中學數學為例