 教育行政法要義
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| 【作者】 |
李惠宗
延伸閱讀
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| 【書號】 |
5C168RB |
| 【適用】 |
大學用書
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| 【出版社】 |
元照出版 |
| 【出版】 |
2014/02 |
9 折特價：405元 ( 定價 450 )
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本書體系從教育本質出發，以受教育權主體——學生為軸心，結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例，努力將教育法的法理與生活結合，從法律的角度解析教育法上各種措施的正當性，並對當前教育政策及實際執行層面提出具體可行的建議，例如本書建議國中或高中以上，英、數、理、化等科目應改採全英文版教科書，或逕以英文為我國法定語文之一，以提升台灣學生與國際知識接軌的能力，對中華文化提出深沈的批評，對於教育法上不容易釐清的不確定法律概念，諸如「行為不檢、有損校譽」等提出適切有效的解釋及判斷方式。對於教育界所發生的事件，諸如「遛鳥事件」及「人獸交圖片連結」、「中指蕭」事件皆予適當之評述。不論對習法者或對於非習法的教育學界而言，皆屬易讀易懂的教育行政法入門書籍。
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二版序
序 言
第一章 教育本質論／1
第一節 人類起源的爭辯／1
第二節 人的本質與稟賦／2
第三節 教育的本質／6
第四節 教育的目標及內容／10
第二章 憲法就教育的基本決定／17
第一節 教育權歸屬理論／17
第二節 教育之宗旨／22
第三節 教育機會平等原則／28
第四節 實施方法／31
第三章 教育行政法之內涵及其法源／39
第一節 教育行政法之內涵／39
第二節 教育行政法法源／42
第四章 教育行政法上之原則／57
第一節 法治國家原則／58
第二節 一般行政法原則／69
第三節 教育行政法原則／81
第四節 教育上之行政裁量與不確定法律概念判斷／86
第五章 學生之法律地位／93
第一節 學生與教育機構間之關係／93
第二節 學生之基本權／100
第三節 學生監護人與學校之關係／116
第六章 學生懲戒及申訴制度／117
第一節 學生之義務／117
第二節 對學生之管教／120
第三節 對學生之懲戒／123
第四節 學生申訴制度／128
第五節 其他學生懲處重大制度問題／130
第七章 教師之法律地位／135
第一節 教師資格之取得／136
第二節 教師之聘用／143
第三節 教師與學校之法律關係／147
第四節 教師之角色／154
第八章 教師之權利與義務／157
第一節 教師之權利／158
第二節 教師的義務／172
第九章 教師責任與申訴制度／185
第一節 教師之責任／186
第二節 教師申訴制度／212
第十章 學校制度／223
第一節 學校制度之意涵／223
第二節 學校的功能／224
第三節 學校之分類／226
第四節 公立學校之組織／232
第五節 家長會──教育協助組織／233
第六節 學校教育行政應遵守之程序／234
第七節 學校設施之責任／235
第十一章 私立學校法制／241
第一節 私人興學的憲法保障／242
第二節 私立學校之設立程序／244
第三節 私立學校之組織／249
第四節 對私立學校之監督／260
第五節 國家對私立學校之獎勵與補助／272
第六節 私立學校之附隨義務／273
第十二章 學術自由與大學自治／275
第一節 學術自由的意義／275
第二節 大學自治／279
第十三章 教育行政機制／299
第一節 教育行政權之功能／299
第二節 教育行政組織／300
第三節 教育行政作用／303
第十四章 教科書審查制度／311
第一節 教科書的功能／312
第二節 教科書編纂制度／316
事項索引／327
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