 後現代教育與發展
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| 【作者】 |
湯志民
延伸閱讀
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| 【書號】 |
54MHB01201 |
| 【適用】 |
大學．研究人員．實務界
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| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出版】 |
2014/01 |
9 折特價：270元 ( 定價 300 )
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•內容簡介
後現代主義斷裂、弔詭、批判、非線性、去結構、無中心、抗霸權、反專斷的特性和思維，促動了現代教育的變革風潮。後現代教育帶來教育結構性的改變，也促進了教育的多元、彈性、創新之發展。為探索和瞭解後現代教育與發展，特邀請國內各教育領域權威，分就後現代的教育領導、教育行政、教育評鑑、課程教學、教育哲學、教育史學、教育心理、輔導諮商、校園建築等九個面向，提供全面的後現代教育新觀念和新思維，並利促進教育的新發展，拓展教育的新視野。
•主編簡介
湯志民
現職：國立政治大學教育學院院長、特聘教授
學歷：國立政治大學教育學博士
•作者群簡介(依章節排序)
秦夢群
現職：政治大學教育學院特聘教授兼教育行政與政策研究所所長
學歷：美國University of Wisconsin-Madison教育行政與管理博士學位(Ph.D) 及電腦碩士、University of Iowa教育碩士
黃貞裕
現職：敏惠醫護管理專科學校幼兒保育科助理教授兼技術合作處主任
學歷：國立政治大學教育學博士
黃乃熒
現職：國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：美國俄亥俄州立大學哲學博士
林海清
現職：中臺科技大學文教所教授兼副校長、臺灣教育政策與行政評鑑學會理事長
學歷：國立政治大學教育學系博士
夏惠汶
現職：開平餐飲學校創辦人、關係動力學院主持人、企業組織活化工作坊主持人、開平青年發展基金會執行長、臺北市教育會理事長
學歷：澳洲雪梨Macquarie University哲學博士、Macquarie University文學碩士、美國University of San Francisco公共行政碩士、臺灣文化大學建築系學士
溫明麗
現職：臺灣首府大學講座教授、《教育資料集刊》總編輯
學歷：倫敦大學哲學博士、臺灣師範大學教育學博士
周愚文
現職：國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
黃秀霜
現職：國立臺南大學校長
學歷：英國University of Liverpool心理研究所博士
楊怡萱
現職：康乃薾雙語中小學國小導師
學歷：國立臺南大學教育學系、國立成功大學教育研究所碩士、國立臺南大學課程與教學研究所博士候選人
陳惠萍
現職：國立臺南大學教育學系教授兼教務長
學歷：國立臺灣師範大學教育研究所博士
林香君
現職：佛光大學生命學所副教授、生命學研究中心主任
學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士
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第一章 後現代主義教育領導：回顧與展望
第二章 後現代教育行政
第三章 後現代社會的高等教育評鑑
第四章 後現代的課程教學：以開平餐飲學校為例
第五章 後現代教育哲學對教育學的啟示
第六章 後現代教育史學
第七章 後現代教育心理學：心理學在教育上的應用
第八章 後現代輔導諮商：理論取向、實踐場域與專業範疇的對看
第九章 後現代校園建築
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