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就是愛教‧12月最熱門
熱門 :  特色學校  學校創新經營  學校變革
12月最熱門關鍵字:
就業輔導

  美國總統奧巴馬今(2013) 年8 月底在紐約州水牛城大學發表演說,提出他的「高等教育不應是奢侈品」計畫,當中提出美國教育部在2015年將有新的大學評鑑指標,其一為大學學費,其二為大學生畢業率。其中較特別是將加入大學畢業生在離開學校後找到工作的起薪多寡,期望讓大學生在選擇學校前,即可先評斷每所大學從入學到畢業的「投資報酬率」高低,而未來美國政府將根據這個評分高低,再決定給大學撥款的多寡。

  先姑且不論學費高低造就高等教育投資報酬率多寡,到底是奢侈品或必需品的議題。我們首先從歐巴馬提出的未來高等教育政策中,值得臺灣現今高等教育思考與效法的;那就是徹底檢討高教在產出的人才上與就業市場的落差問題嚴重。以臺灣現行教育現狀來說,隨著高等教育快速擴張及普及,國內接受大學教育的機率大幅增加,高等教育機構的密度遠高於其他國家。根據行政院主計總處2012「人力資源調查統計年報」調查,臺灣的大學學歷程度者失業率為 5.9%,居各教育程度之冠,若再加上研究所以上的數據則失業率更攀升到9.39%;這些還不包括高學歷低就業或是學不能致用的部分。台灣高等教育培養出的人力不能在相對位置被利用,學用落差的情況已使臺灣高教機構儼然成為藝術品,一個只能束之高閣的漂亮學歷,卻無助於提升國內企業人才就業之媒合,無疑是高教機構與主管單位所應重視與檢討的議題……本文未結束,完整試讀內容請點選以下「點閱排行榜」。

 
 
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試讀
1
師資培育的「售後服務?」:地方教育輔導功能與運作之研究 張素貞、張明文、林和春
201212
新竹教育大學教育學報
2
尋找台灣大學生的就業藍海 郭添財
201310
台灣教育
3
臺灣家長對高等教育服務品質特性歸類與評價之研究 湯堯、蘇建洲
201309
教育研究集刊
4
檢視大學畢業生薪資取得之決定因素:人力資本論與訊號理論的對話 林大森
201302
教育政策論壇
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