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就是愛教‧4月最熱門
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4月最熱門關鍵字:
MOOCs

  雲端導向學習 ( cloud-based learning ) ,係指利用網際網路和雲端科技,讓師生從雲端虛擬環境儲存各類資料從事教學和學習活動,以增進學生合作和互動學習,進而提升學生學習效果。

  雲端導向學習亦具數位學習或線上學習的特性,它必須以雲端運算(cloud computing)為工具,才有可能推廣。基本上,雲端運算是一種網際網路的運算方式,它可以讓共享的軟、硬體資源和資訊依需求提供給電腦和其他裝置。因此,透過網際網路的雲端運算,可說是雲端導向學習不可或缺的要件。當然,雲端導向學習也需要依賴雲端導向平台(cloud-based platforms)管理數位教室和數位學習。

  基本上,雲端導向學習具有下列益處:1. 雲端可以隨時隨地提供資料,不受時空限制。2. 雲端資料可以分享、檢視。3. 雲端可以保存大量檔案,有利數位學習。4. 智慧手機的行動載具裝置可以迅速接觸數位媒體,很容易獲取學習相關資料。因此,善用雲端導向學習可以減少基礎建設成本,同時隨時掌握學生學習狀況和節省使用課程時間,對於學習速度快的學生,亦可加速學習。所以,雲端導向學習具有數位化學習、個人化學習和互動式學習的特性,可說符應資訊科技時代教學的新主流。

  由於雲端導向學習仍處於起步階段,未來落實在實際班級教學上,除了要利用網際網路的雲端運算外,同時也要進行師資培育訓練,培育教師資訊科技能力和使用網路資料庫能力,讓教師們能夠了解雲端所儲存的教學資料,以及如何利用雲端儲存的資料應用在教學上。當然,教師也不能過度依賴雲端的教學資料,它只能視為一種輔助工具,最重要的還是教師必須關注於學習狀況,並給予學生適時的協助,才能讓學生有良好的學習效果……本文未結束,完整試讀內容請點選以下「點閱排行榜」。

 
 
序號
篇名
作者
日期
刊名
試讀
1
雲端導向學習 吳清山 201501 教育研究月刊
2
遠在天邊,近在眼前 —— 同步零時差的跨國雲端課程新體驗 史美瑤 201503 評鑑雙月刊 試讀
3
无缝学习———数字时代学习的新常态 祝智庭、孙妍妍 201502 開放教育研究 試讀
4
SPOC:基于MOOC的教学流程创新 贺斌、曹阳 201503 中國電化教育 試讀
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