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《創意管理》

善用4P,創意如泉湧!

   為加速莫拉克颱風災後重建工作,導入更多民間資源,經濟部推出企業參與家園重建,建立生態、生活、生產一體示範社區計畫,今天在行政院舉行啟動儀式,上百家企業響應,行政院長劉兆玄呼籲,企業除了捐錢外,也能捐出能量和創意……

【 轉載自聯合晚報 2009/08/31】
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在 1961 年,美國學者羅帝士(M. Rhodes)希望能歸納出創意的定義,於是蒐集了 40 份關於創意的定義和 16 份關於想像力的定義,將之歸類為四類,並命名為 4P,於是有所謂的 4P 學說:以人(people)為導向、以歷程(process)為導向、以環境(press)為導向、以產品(product)為導向。4P 學說迄今已有四十幾年的歷史,但仍舊被廣泛地引用,可見 4P 影響力之深遠。茲簡述如下:

一、以人(people)為導向:

以人為導向所發展的學說,強調不同創意的人會擁有不同的創意性格,稱為創意性格說。建議的作法是,創新者可以採用因應者的態度,雖然因應者比較沒有想像力、固守現狀且抗拒變革,但是因應者總是專注在問題解決層面,並傾向在常規中來運作、尋求共識、以漸進方式改變事情。

二、以歷程(process)為導向:

以歷程為導向所發展的學說,強調創意從構想的萌生到構想的形成的整個歷程,稱為創意歷程學說。這個學說通常從問題的制訂到解決過程,從中瞭解創意的運作與功能。其最具代表性的理論是創意問題思解法(creative problem-solving, CPS),此方法強調,當問題未確定或是答案未明朗時,創意尤為重要。 在 1966 年,希尼.柏尼斯教授(Sidney Parnes)修改歐斯本教授所提出三階段模式,進而提出<O><F><P><I><S><A>模式,這個模式就是一般人較常用的創意問題思解法,O(objective-finding)為尋找目標,F(fact-finding)為尋找事實,P(problem-finding)為尋找問題,I(idea-finding)為尋找意見,S(solution-finding)為尋找解答,A(acceptance-finding)是指尋找接受性或是認同。

三、以環境(press)為導向:

強調創意的發展是受到創意環境的激勵或是阻礙所影響,稱為創意環境學說。最早是由瑞典學者高朗.艾克華教授(Goran Ekvall)所提出的創意環境構面,例如勇於冒險、工作自由度、高階主管支持、包容多元與異質、資源和團隊設計與合作構面。

四、以產品(product)為導向:

以產品為導向所發展的學說,強調創意的結果是一種獨特、新奇、有用且有價值的產品,稱為創意產品。一般用來衡量創意產出的三項特性為新奇、有用及有價值的,而這三種特性必須同時存在,才能稱的上是創意產出。

 

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225
(定價250元)

詳細書摘

創意管理


陳 明 惠
現 職 ‧中興大學科技管理研究所副教授‧英國《創意與創新管理》國際期刊編審委員
    ‧英國《創業行為與研究》國際期刊編審委員‧台中市科技管理學會理事
    ‧經濟部技術處《小型企業創新研發計畫》審查委員
著 作 ‧發表在《英國管理》期刊、《創意與創新管理》期刊、《研發管理》期刊、
      《創業行為與研究》期刊、《組織分析》期刊等國際知名期刊
    ‧數十篇國際研討會論文與國內《科技管理學刊》
    ‧審校的書籍有《創意領導—技巧驅動變革》和《智慧資本管理實務》
專 長 ‧創意與創新管理‧創業研究‧人力資源管理


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推薦本書二大理由


本書是由創意與創新管理學者陳明惠博士結合過去10年研究以及公司內訓經驗所撰寫的重要著作,本書結合創意的重要學說、實用的創意技巧、創新的行動架構以及創意團隊的領導心法。


作者透過一系列的創意思維與運用的解說,將創意生活化、工作化與實用化,且內容豐富、用語簡單,是實務經理人提升創意能力的好書,亦是學術研究及教學的最佳用書。


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