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畢業論文寫作的通關密碼

解開論文寫作的六道謎題




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  近日,社交網路上流傳一份《關於2017屆學生返校集中撰寫畢業論文的補充通知》(以下簡稱《通知》),該《通知》簽署單位為福州外語外貿學院財會系,《通知》稱“經查,幾乎所有同學論文查重未達標準,論文品質比較粗糙”,要求“已離校同學必須返校集中撰寫畢業論文,所有畢業班同學須在2017年4月9日(本周日)晚點名前返校”。

  對此,福州外語外貿學院財會系副主任陳漢龍接受澎湃新聞(www.thepaper.cn)採訪時稱,該《通知》確實為福州外語外貿學院財會系簽發,他說學校和學院都非常重視教學品質,論文是很重要的一項,目前該院系的學生論文初稿已經上交,之前該院系對學生論文初稿所使用的查重系統較嚴格,與其他查重系統不同,會存在使用其他的查重系統查重率為10%而使用該系統查重率卻達到30%的現象。

  針對屢屢被曝的大學生論文抄襲現象,中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受澎湃新聞採訪時表示,畢業論文抄襲肯定是一種不應該出現的行為,如果學生在本科期間就出現畢業論文抄襲,對學術不嚴謹的態度一經養成,以後要付出的代價可能更……

【轉載自 芒果日報/2017年4月11日】
 
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「畢業」是研究生永恆不變的期望,研究則是研究生必須具備的「素養」(蔡清田,2009d),但這其中所渉及的「畢業論文寫作」,對於所有研究生而言,更是不可或缺的「基本能力」或「研究素養」(Bogdan & Biklen, 1999/2001),也是能否順利畢業的「關鍵能力」。

本書明確指出作為指導研究生脫離畢業論文寫作迷宮關卡的六組『通關密碼』,包括:
(一)畢業論文寫作的「第一組通關密碼」:緒論的研究目的和研究問題要明確清楚
(二)畢業論文寫作的「第二組通關密碼」:周延廣泛而深入地進行文獻探討;
(三)畢業論文寫作的「第三組通關密碼」:研究方法與研究設計要適切可行;
(四)畢業論文寫作的「第四組通關密碼」:研究實施過程結果與討論分析深入;
(五)畢業論文寫作的「第五組通關密碼」:研究結論要具體,研究建議要可行;
(六)畢業論文寫作的「第六組通關密碼」:參考文獻及附錄要齊全而不疏漏。

 
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 ■ 內容摘自『畢業論文寫作的通關密碼』,蔡清田 著,高教 出版 
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(定價 320 元)

詳細書摘

畢業論文寫作的通關密碼


蔡清田

現職:國立中正大學教授兼教育學院院長,曾兼課程研究所所長與師資培育中心主任,國內外多份學術期刊編輯與論文審查委員,學位論文與口試審查委員。

學歷:英國東英格蘭大學(University of East Anglia)教育學院教育應用研究中心博士、國立臺灣師範大學教育研究所碩士、台灣省立台南師專

專長:以課程研究發展為主,專長為核心素養、行動研究、校本課程發展、統整課程設計。

重要經歷:曾任國小教師、臺灣省國民學校教師研習會社會科研究教師、國立台北師範學院兼任講師、國立暨南大學籌備處教務處研究助理、國立中正大學教授參與教育部k-12課程綱要之研究規劃、國民教育階段九年一貫課程改革規劃、研擬國民中小學課程發展共同原則、教育部國中小學九年一貫課程試辦輔導小組委員、教育部《十二年國民基本教育課程綱要》核心素養工作召集人、雲林縣、嘉義縣市與台南縣市課程改革諮詢顧問。

榮譽:中華民國八十一年教育部國家公費留學考試,赴英攻讀博士。榮獲科技部(國科會)、國立中正大學多次研究獎助、2010、2012、2013、2014、2015年科技部(國科會)獎勵中正大學特殊優秀人才獎助。並榮獲2007年第20屆國立台南大學學術類傑出校友獎。

專著:課程設計(與黃光雄合著, 1999)、教育行動研究(2000)、課程改革實驗(2001)、學校整體課程經營(2002)、學習領域課程設計(2002)、課程政策決定(2003)、課程發展行動研究(2004)、課程統整與行動研究(2004)、課程領導與學校本位課程發展(2005)、課程創新(2006)、學校本位課程發展的新猷與教務課程領導(2007)、課程學(2008)、課程發展與設計(與黃光雄合著, 2009)、素養:課程改革的DNA(2011)、課程發展與設計的關鍵DNA:核心素養(2012)、教育行動研究新論(2013)、國民核心素養:十二年國教課程改革的DNA(2014)、課程發展與設計新論(與黃光雄合著, 2015)、50個非知不可的課程學概念(2016)、課程實驗(2017),並譯有革新的課程領導、校長課程領導、課程統整、統整課程的設計、課程行動研究等書,及課程領域學術論文數十篇。

 

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本書主要四大特色

  1. 本書依照研究生畢業學位論文章節與格式,提供畢業論文寫作的「通關密碼」,一方面可以增進研究生畢業論文寫作的「研究素養」,另一方面可以減輕指導教授不必要的工作負擔。
  2. 作者以指導研究生畢業論文寫作的理論與實際經驗,特別從協助研究生的觀點,分享本身的論文寫作的「錦囊妙計」,針對畢業論文寫作學術之旅的「迷宮關卡」之各種迷障歧途與苦海困境,提供可明智脫離苦海困境的「通關密碼」。
  3. 研讀本書後,研究生可「如獲至寶」,立即增強畢業論文寫作的研究素養,了解畢業論文寫作學術之旅的全部旅程,預知畢業論文寫作的六道「迷宮關卡」及其各種千奇百怪的迷障歧途與苦海困境,熟悉可脫離「迷宮關卡」的六組「通關密碼」,並經由畢業論文寫作學術之旅的「首部曲」與「練習曲」之修練,活用畢業論文寫作學術之旅的「通關密碼」。
  4. 本書是研究生畢業論文寫作的錦囊妙計,可作為研究生論文寫作的武功祕笈,也是畢業論文寫作學術之旅必攜的旅遊指南,包括各種論文寫作不可不知的過關致勝錦囊,如同諸葛亮給趙子龍救劉備的「錦囊妙計」,更可作為各大學研究所開設論文寫作、研究方法、書報討論、專題研究及獨立研究等課程之參考用書。


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