教育與多元文化研究-第13期
 
 
  
【書號】 54HTWSE0009
【型態】 半年刊
【適用】 進修研習 
【出版社】 高教出版
【出刊年月】 2016/5
特價：220元
 
 
 



•原住民幼兒園數學教學之探究
　／高傳正、徐敏琪、高昱昕、李湘凌

．原住民族身心障礙學生文化回應教學之探究
　／賴錦怡、洪清一

．如何「學習」成為一位大師—賴聲川求學歷程的啟示
　／李崗、蘇素珍

．知識／認識觀、目標導向與後設認知的關係
　／劉佩雲、吳玉珍、劉恆昌、柳瑜佳

．父母教育期望的預測因子：性別及族群差異
　／許崇憲

．促進國小六年級足球隊學生學業挫折容忍力之案例教學研究
　／黃啟維、劉唯玉、羅文伶

．核心素養研究與課程設計的新進展
　／蔡清田

．幼兒社會遊戲與認知能力、社會能力、問題解決能力關聯性之縱貫性研究
　／潘瑩芳、林俊瑩、陳慧華

．《課程即是慎思探究》（Curriculum as Meditative Inquiry）書評：兼論課程的理性與感性
　／劉修豪