教育研究月刊-第311期:落實教師專業發展與制度設計
 
 
 
【書號】 54HTMAB0311
【型態】 月刊
【適用】 進修研習 
【出版社】 高教出版
【出刊年月】 2020/3
特價:300
 2020/7高教:教育研究月刊75折起!
 
 
 



【本期主題】落實教師專業發展與制度設計

教育時論
聯合國《兒童權利公約》於幼教師專業發展的實踐與展望
 /葉郁菁
教師社會地位與專業發展之國際比較
 /王如哲
教師專業發展:以促進學生理解之教學為進路
 /張宇樑

學術研究
中國中小學教師職稱制度之分析
 /葉玉玲、丁一顧
臺灣中小學教師換證制度設計之構思
 /吳清山、王令宜、林雍智
韓國教師循環輪調制的設計與啟示
 /黃月純
以詮釋結構模式與層級分析法探討師徒功能之研究
 /陳殷哲、鄧君親

國際教育趨勢
教育領導研究的國際合作發展趨勢:形成中的國際專業學習社群及其省思
 /林明地
臺灣應導入IB國際文憑課程成為融入全球文化的2030雙語國家(下)
 /王秋萍

教育名詞解釋
學習歷程檔案
 /吳清山