±Ð¨|¬ã¨s¤ë¥Z -²Ä205´Á
 
 
 
¡i®Ñ¸¹¡j 54HTMAB0205
¡i«¬ºA¡j ¤ë¥Z
¡i¾A¥Î¡j ¶i­×¬ã²ß 
¡i¥Xª©ªÀ¡j °ª±Ð¥Xª©
¡i¥X¥Z¦~¤ë¡j 2011/5
¯S»ù¡G150¤¸ ( ©w»ù 150 )
 
 
 



¡D¼öªù½u¤W
¡·±Ð¨|¾ÇªÌe­P±ÀÂË¡G°ªµ¥±Ð¨|ª¾ÃÑ®w

¥»´Á¥DÃD¡G¤Q¤G¦~°ê¥Á°ò¥»±Ð¨|

±Ð¨|®É½×
¡D ±À®i¤Q¤G¦~°ê¥Á±Ð¨|¡XÁÚ¦V±Ð¨|·s¬ö¤¸ (±M³X±Ð¨|³¡³¡ªø §d²M°ò¡A¯S¬ù±Ä³X¡G¼B«a§Ê)
¡D±À®i¤Q¤G¦~°ê¥Á°ò¥»±Ð¨|¡X»O¥_¥«ªº¦]À³»P¹ïµ¦ (±M³X»O¥_¥«±Ð¨|§½§½ªø ±d©vªê¡A¯S¬ù±Ä
¡@³X¡G¦¿§Ó°a)
¡D±À®i¤Q¤G¦~°ê¥Á±Ð¨|¡X·s¥_¥«ªº¦]À³»P¹ïµ¦ (±M³X·s¥_¥«±Ð¨|§½§½ªø ªLÄ˵ë¡A¯S¬ù±Ä³X¡G
¡@¼B«a§Ê)
¡D¦¨´N¨C­Ó«Ä¤l¥Í©Rªº¤Q¤G¦~°ê¥Á°ò¥»±Ð¨|¡þÁ°ê²M

¾Ç³N¬ã¨s
¡D§Ú°ê¹ê¬I¤Q¤G¦~°ê¥Á°ò¥»±Ð¨|¬Fµ¦§Î¦¨¤§¤ÀªR¡þ©P·M¤å
¡D¤Q¤G¦~°ê¥Á°ò¥»±Ð¨|ªº²z©À»P³W¹º¡þ¤ý©µ·×¡B±i©ú¤å
¡D¨â©¤¸q°È±Ð¨|µo®i¤§±´ªR¡þ´ö§Ó¥Á

±Ð¨|¬Fµ¦»PºÞ²zÁͶÕ
¡DÄ@´º®ÄªG¡G¦b±Ð¨|»â¾É¬ã¨s¤¤ªºÃöÁä¯Ê¤f¡]¤U¡^¡þ¦ó¨Î·ç Ķ
¡§Vision effects: a critical gap in educational leadership research,¡¨ Sooksan Kantabutra, International Journal of Educational Management (376-390, Vol. 24, No. 5, 2010), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited.

½Òµ{»P±Ð¾Ç
¡D¦¨ªG¾É¦Vªº¤j¾Ç®Õ°È»P½Òµ{µûŲ¡þ§õ©[±R

°ê»ÚÁA±æ
¡D ¼Ú·ù¡uEUROPE 2020¡v¬ÛÃö±Ð¨|¬Fµ¦»P­pµe·§­z¡þ¯³¹Ú¸s¡B¦¿§Ó°a

±Ð¨|¦Wµü
¡D °ò¥»¾Ç¤O´úÅç¡þ§d²M¤s¡BªL¤Ñ¯§