高點建國物治師 物理治療師
     
 
高點建國 物理治療師 全修課程 (108/7月+109/1月 行動版)
 
 
【品號】 65PYA00505
【適用】 物理治療師 
   74折特價:31000元 ( 定價42000 )
   


物理治療師課程來了!提前準備,一次過關!
物治師歷屆試題免費線上測驗,詳見高點會員網醫護館!


.各科師資詳細上架波段線上試聽
課程科目 師資 預定開課日
肌動學與生物力學 傅明亮 106.07月已開課
神經疾病物理治療學 吳佩勳 106.07月已開課
生理解剖學 林德益 107.10月已開課
物理治療技術學 蔡逸文 107.02月已開課
骨科疾病物理治療學 吳佩勳 107.02月已開課
物理治療學概論 吳婕 107.06月已開課
心肺疾病物理治療學 吳婕 107.04月已開課
小兒疾病物理治療學 吳婕 107.03月已開課

.行動版介紹
.課程形式:影音課程可重複、不限次數收看,隨時隨地連線上課(功能介紹
.播放硬體:可使用電腦&平板&手機網路連線收看,頻寬建議最佳4M以上。
.測試連線:請按此測試頻寬連線速度
.線上試聽:眾多科目歡迎 線上試聽,部份類科也提供多位師資供您選擇!

.產品介紹
.課程堂次:約108堂課,一堂課預計約2.5~3小時,實際堂數及課程時數最終依老師授課狀況與考情調整。
.課程輔導期限:109/1/31
.課程收看期限:109/1/31
.適用考試:建議適用108年物理治療師7月、109年物理治療師1月考試。
.產品內容:.全套正規雲端影音課程
      .老師親撰上課講義
      .模擬考題及題解(學員專區下載)
      .輔導期限內,老師視課程及遇重大修法或考情異動,於學員專區下載即時公告最新考情、
       考試簡章公告、法規新訊、考古題等,續享補充資料,競爭力持續提升
.為掌握衝刺時效性,經與授課師資評估教學內容無變動性,「生理解剖學」沿用108.7月版課程,
 「物理治療學概論、心肺疾病物理治療學、小兒疾病物理治療學」沿用108.1月版課程,「骨科疾病物理
 治療學、物理治療技術學」沿用107.7月版課程;「肌動學與生物力學、神經疾病物理治療學」以實際出貨之
 年度課程內容為準,不以購買年度課程為限,一次收到該科全部課程,即刻開始準備!
.本課程不含題庫班/總複習課程。

.知識達課業諮詢&輔導
.輔導期限內,享有課程問題解答服務(授課教師或該科其他師資/助教團隊回覆)(請詳閱諮詢服務規定
.高點分班助教課輔服務、讀書會,輔限內免費登記參加(請詳見助教服務公告

.課程上架&講義寄發進度詳細上架波段
.款項付清後,將可於108.3/29收到教材&觀看首波課程。
 購買時如有已上架的課程進度,將可於付清後3-5個工作天即可觀看已上架的雲端課程。
.親領教材者,請於繳費後3-5個工作天來電預約02-23149898(北市館前路2號11F)
.為求更好的學習效果,本公司保留師資更換之權利。
.增補說明:為愛護地球,推廣環保、減少紙張印量及強化服務即時性,輔限期限內免費享有補充資料或
 考題資訊,多會採用掛網方式,請同學速至知識達官網我的課程「講義&資料下載」搶先閱讀,更增強
 實力!

.師資簡介
.【肌動學與生物力學/傅明亮】
.陽明大學物理治療研究所畢,臨床工作8年,教學工作8年
.對於證照考試輔導有相當心得,口條清楚,解題清晰

.【物理治療技術學/蔡逸文】
.國立大學物理治療學系、研究所
.第一屆專技高考及格
.教學醫院臨床教師經歷10年以上

.【物理治療學概論&小兒疾病物理治療學&心肺疾病物理治療學/吳婕】
.國立大學物理治療學之博士候選人
.臨床新生兒與兒童專業物理治療師
.豐富的學校教學與企業演講經驗,科學類、物理治療學與醫療專業等講座講師
.臨床物理治療師與臨床教學經驗
.具物理治療國家專技高考證書及物理治療師執照

.【神經疾病物理治療學/吳佩勳】
.國立大學物理治療研究所碩士
.曾任醫學教學中心物理治療單位臨床組長
.曾任臺大系聘臨床指導教師
.具物理治療國家專技高考證書及物理治療師執照
.具美國物理治療師執照

.教學特色
.【肌動學與生物力學/傅明亮】
 1.版書與投影片同時使用
 2.歷屆考題分單元解析
 3.穿插肌動學於臨床如骨科及神經物理治療的應用以加深印象

.【物理治療技術學/蔡逸文】
 1.豐富的臨床執業經驗,與指導實習與新進人員教學經驗
 2.深諳物理治療學生基礎學理的盲點與學習上的困難
 3.以國立大學教師教學邏輯為基礎,以歷屆考試題目為方向
 4.達成以體系化教學為骨架的邏輯教學方式
 5.讓學員聽完課後,自然而然學會物理治療技術學的核心思考
 6.使學員面對考題時,輕而易舉便能破解題目的原意與解題的技巧

.【物理治療學概論&小兒疾病物理治療學&心肺疾病物理治療學/吳婕】
 1.深入淺出,善於引導學生思考活用
 2.以系統化方式整理知識,快速掌握重點
 3.結合臨床與學術研究概念,提供全面性教學
 4.均有國考試題實戰解析,使學生能加深學習印象且瞭解自身實作成果

.【神經疾病物理治療學/吳佩勳】
 1.講義編制:系統化條列內容,將教科書化繁為簡;列表整理重點,將異同之處做比較以釐清思緒
 2.上課風格:口條清晰,以邏輯化的教導、搭配圖解幫助學員思考,提供實務經驗、臨床舉例增進對枯燥
       理論之暸解,搭配口訣協助記憶
 3.考題講解:以出題趨勢為導向,與教學內容呼應並教導解題技巧,提升學員迅速思考與解題反應