．內容簡介
本書首先介紹幼兒科學教育、幼兒科學概念的發展及科學教學環境的布置；然後介紹學習環與多元智能理論及其在幼兒課程設計之應用；最後說明如何將多元智能與學習環理論加以結合，並應用在幼兒科學課程之設計。
本書之特色在於呈現實際的幼兒科學課程範例，讓師資生、幼兒教師在設計幼兒科學課程時，具有明晰的參考內容及發展方法。範例內容包括主題概念網、主題活動網、教學活動說明、教學資源簡介等等，幫助讀者更具體瞭解結合多元智能與學習環理論之幼兒科學課程設計，以便能更有效將相關理論轉換至教學實務中，為幼兒科學學習奠定良好基礎。本書提供之科學課程範例有光、力、磁力、熱等四個科學主題的課程規劃。
．主編簡介
賴羿蓉
現 職：朝陽科技大學師資培育中心助理教授
學 歷：台灣師範大學科學教育博士、高雄師範大學科學教育碩士
經 歷：中學教師、高雄師範大學化學系兼任助理教授、台灣藝術學院兼任助理教授
東方技術學院專任助理教授、台中師範學院兼任助理教授
嘉義東吳高職附設托兒所課程與教學顧問、朝陽科技大學教育學程中心專任助理教授
專 長：科學教育、課程設計、教學理論、幼兒教育、多元評量
王為國
現 職： 朝陽科技大學師資培育中心助理教授
學 歷： 台灣師範大學教育學博士 、台中師範大學初等教育碩士
經 歷：國小教師、 新竹縣立文化中心館長、 哈佛大學教育學院訪問學者
專 長：課程與教學、多元智能教育、質性研究、幼兒教育
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幼兒科學課程設計：多元智能與學習環取向
