 大學課程發展與學習成效評量
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| 【作者】 |
李坤崇
延伸閱讀
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| 【書號】 |
54MBB02901 |
| 【適用】 |
研究所．大學．實務界
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| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出版】 |
2011/6 |
9 折特價：432元 ( 定價 480 )
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| ※ 訊息公告2：教育學者e致推薦：高等教育知識庫
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．內容簡介
教育部積極推度教學卓越計畫及第二輪校務評鑑，本書期盼能從成果導向教育的理念與實例，提供管見以協助大學推動課程發展及建立學生學習成效評量機制。
本書分為成果導向教育，成果導向教育的課程發展模式，教育目標、核心能力及能力指標，課程調整與設計，課程實施與配套，學生學習成效評量，以及課程評鑑等七章。
本書具有下列特色：一為「延展化」，延展十幾年中小學課程革新的體驗，力求課程革新一貫化；二為「借鏡化」，擔任香港教育學院問題導向學習(OBL)2年顧問心得，力求借鏡其經驗；三為「國際化」，分析美、英、澳、日、歐盟、香港及中國大陸等大學或組織發展文獻，力求與國際同步；四為「實務化」，走訪五十餘所頂尖、教卓、一般大學或科技大學研討的實務經驗，力求內涵更為實務；五為「實例化」，實際參與數所大學課程革新及學生學習成效評量，力求發展可用的實例。
．作者介紹
李坤崇
現職：南台科技大學教育領導與評鑑研究所教授兼通識教育中心主任
學歷：國立政治大學教育研究所博士
國立彰化師範大學輔導研究所碩士
國立彰化師範大學輔導系學士
省立臺南師專國校師資科畢業
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第1章 成果導向教育
第2章 成果導向教育的課程發展模式
第3章 教育目標、核心能力及能力指標
第4章 課程調整與設計
第5章 課程實施與配套
第6章 學生學習成效評量
第7章 課程評鑑
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