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回總書目
書籍詳細內容
書籍詳細內容 |
書名：課程與教學 作者： 出版社：作者自版 出版日：2011/7 適用：教育所 |
| 內容 | |
| 隨著教育改革腳步不斷前進及九年一貫課程逐漸落實，課程與教學領域成為改革主體，進而使該領域逐年受到重視與茁壯發展。許多教研所亦將課程與教學設為獨立考科，在在說明課程與教學領域的知識，已成為當代教育人員必備的專業知能。 為了幫助有志從事教育領域的讀者，能在最短時間獲得最有效率的學習，打下穩固的先備知識基礎，本書乃結合台師大教研所與國北教大課教所教育菁英之心血智慧編纂而成，期盼可以使讀者將課程與教學相關知識內化為本身的知識體系，成為教研所考場上的常勝軍，共同為教育志業打拼。本書內容多元，除基礎知識外，亦納入新興的課程及教學議題。本書編寫特色如下： 一、掌握命題焦點 每個章節前都有命題焦點與考情重要性，將有助於讀者在最短時間內，瞭解每個章節的重點，並且掌握考情最新趨勢。 二、架構層次分明 每章主要由四個結構所組成，第一部分是體系表及內文重點精析，提綱挈領循序深入，並補充國內外相關期刊或學說；其次是實力測驗，收錄多所學校歷屆試題，檢驗讀者學習後的成果；第三部分為精選範題，透過擬答，幫助讀者在考試時能一針見血寫出答題關鍵；最後一部分為重點歸納，有助於讀者進行快速複習、記憶。 三、提高得分效率 書中內容皆根據歷屆考古題進行蒐集、歸納、摘要與統整，並以條列式呈現，幫助讀者在閱讀中學會高分作答的技巧與風格，具有潛移默化的學習效果。 |
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| 目錄 | |
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第1篇 課程 Chapter 1 課程的意義與結構 Chapter 2 課程理論 Chapter 3 課程研究 Chapter 4 課程設計 Chapter 5 課程選擇、組織及決定 Chapter 6 課程的實施及發展br> Chapter 7 課程評鑑 Chapter 8 課程統整 Chapter 9 課程改革 Chapter 10 學校本位課程 Chapter 11 新興課程議題 第2篇 教學 Chapter 12 教學的意義與理念 Chapter 13 教學理論 Chapter 14 教學設計 Chapter 15 教學方法 Chapter 16 教學技術 Chapter 17 電腦教學與微型教學 Chapter 18 教學評量與評鑑 Chapter 19 教學專業與教學研究 Chapter 20 班級經營 Chapter 21 新興教學議題 |
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