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	書名：教育研究法(不含測驗與統計) 作者： 謝宏仁 出版社：高點文化 出版日：2004/12 適用：教育所
內容
本書針對教研所及心輔所中教育研究法一科之考試重點與命題趨勢精心編寫而成，全書共分為二十三章，乃特別針對教育研究法中之教育研究方法論來寫作。各章之前精心安排章前導讀，使讀者快速瀏覽重點；精要之重點說明，帶領讀者循序漸進教育研究法之核心；歷屆試題穿插焦點之中，以期收鑒往知來之效；書中並貼心設計『謝謝老師說』，提醒讀者重點之所在並加深其印象。各章之後並安排進階試題及重點歸納，讓讀者快速吸收後並延伸概念之所在。完整鋪陳、豐富架構、環環相扣之重點，使讀者輕鬆掌握出題重點，一舉獲得高分。 一、焦點精析 係針對各主題重點作系統性之探討，協助考生培養深廣之實力，並迅速釐清各重點間之疑點，加強印象與整體概念。 二、試題軌跡 於各焦點之後收錄近年來教育所相關重要考題，協助讀者了解近年來命題趨勢，並點出答題方向，提供考生解題最佳參考模式。 三、進階試題 於各章之後特別設計進階試題，使讀者在研讀完各章重點之後，能將相關概念加以延伸，立即收驗證之效。 四、重點歸納 於各章之末特將重點做一完整歸納，使讀者建立教育研究法的完整概念與架構。
目錄
Chapter 1　教育研究的基本概念 Chapter 2　教育研究的典範轉移 Chapter 3　研究問題與假設 Chapter 4　文獻探討與研究倫理 Chapter 5　抽樣的方法 Chapter 6　測量的方法 Chapter 7　研究問卷的設計方法 Chapter 8　研究計畫的撰寫與評鑑 Chapter 9　研究報告的撰寫與評鑑 Chapter 10　觀察研究 Chapter 11　內容分析研究 Chapter 12　實驗研究 Chapter 13　調查研究 Chapter 14　相關研究 Chapter 15　個案研究 Chapter 16　發展研究 Chapter 17　事後回溯研究 Chapter 18　歷史研究 Chapter 19　現象學研究 Chapter 20　俗民誌研究 Chapter 21　傳記研究 Chapter 22　紮根理論研究 Chapter 23　行動研究

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