 教育品質與學校特色
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| 【作者】 |
蔡進雄 總編輯
延伸閱讀
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| 【書號】 |
54WWB02901 |
| 【適用】 |
研究所．大學．實務界
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| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出版】 |
2025/11 |
9 折特價：405元 ( 定價 450 )
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為推廣教育111理念，本書以教育品質與學校特色為主題，並分為教育品質與學校特色發展篇、教育品質實踐篇、學校特色實務篇等三大篇，共計16篇專題文章進行闡述。全書內容豐富且具深度，包含：建構優質特色學校、教育111意涵立論基礎與學校特色實踐、探索DEI理念與學校教育品質、學習領導在發展學校特色課程探究、互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化、建構安全友善校園、實踐優質幼兒教育、臺北市中小學校長專業標準、中小學打造SEL校園關鍵領導力、中小學校長專業支持系統品質保證探究、SDGs導向永續設計策略提升高中教育品質、「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐、課綱變革下的學校創新之路、溪山實小實驗教育的發展與反思、山區小校新形式協作領導力之實踐行動、美學蘊育與特色再現，每篇文稿均經雙匿名審查，並由各篇作者依專業審查意見進行修正，內容與格式均符合學術規範且具有品質。本書各篇符應教育品質及學校特色之新發展趨勢，見解精闢，主題新穎，對於教育學術研究人員及教育實務工作者而言，相當值得參考研讀。
．作者簡介
．吳清山 國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授、臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授
．吳宜蓉 國立高雄師範大學教育學系助理教授
．曾燦金 臺北市政府教育局前局長、社團法人111教育發展協進會理事長
．黃志勇 臺北市忠義實驗國民小學榮退校長、社團法人111教育發展協進會副秘書長
．吳建億 臺北市萬華區萬大國民小學校長、社團法人111教育發展協進會名譽理事
．林雍智 亞洲大學幼兒教育學系助理教授、社團法人111教育發展協進會理事
．白玉玲 臺北市文山區武功國民小學校長
．黃旭鈞 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授
．鄭依萍 國立彰化師範大學公共事務與公民教育學系副教授
．黃國忠 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人、臺北市國民教育地方輔導團執行祕書
．蘇玲慧 國立臺北教育大學教育經營與管理學系博士後研究員
．高家斌 南臺科技大學幼兒保育系教授
．鄭如雯 臺南市直加弄非營利幼兒園幼教總監
．劉春榮 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所創所所長
．王曉梅 臺北市立長安國民中學兼任輔導教師、臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士
．游子賢 財團法人高等教育評鑑中心基金會專員
．謝金城 新北市新莊高級中學校長
．謝念慈 銘傳大學教育研究所暨師資培育中心副教授
．鄭崇趁 國立臺北教育大學教育經營與管理學系退休教授
．潘志忠 新北市三重區厚德國民小學校長、國立臺北教育大學教育經營與管理學系博士候選人
．張雨霖 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授
．陳採卿 臺北市立龍門國民中學前校長、臺北市政府教育局聘任督學
．洪錫璿 臺北市民族實驗國民中學校長、臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士生
．賴美娟 桃園市新屋區社子國民小學校長
．李怡穎 新竹市東區關埔國民小學教務主任
．施春明 臺北市溪山實驗國民小學校長、臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人
．賴婷妤 臺北市士林區平等國民小學校長、國立臺北教育大學特殊教育學系兼任助理教授
．鄭福來 臺北市大安區龍安國民小學校長
．陳詩宜 臺北市大安區龍安國民小學附設幼兒園主任
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教育品質與學校特色發展篇
第01章 發展優質特色學校：挑戰與因應策略/吳清山、吳宜蓉
第02章 教育111的意涵、立論基礎及學校特色實踐之研究/曾燦金、黃志勇、吳建億
第03章 探索DEI理念與學校教育品質/林雍智
第04章 學習領導在發展學校特色課程之探究/白玉玲、黃旭鈞
第05章 教學的數位支點：互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化/鄭依萍
第06章 建構安全友善特色校園：要素與實踐/黃國忠
教育品質實踐篇
第07章 實踐優質幼兒教育：學校效能的觀點/蘇玲慧、高家斌、鄭如雯
第08章 臺北市中小學校長專業標準擬議/黃旭鈞、劉春榮
第09章 中小學校長打造SEL 校園之關鍵領導力/王曉梅
第10章 中小學校長專業支持系統品質保證之探究/游子賢
第11章 SDGs導向的永續設計策略提升高中教育品質：以新北市立新莊高中為例/謝金城、謝念慈
學校特色實務篇
第12章 「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐—以新北市厚德國小「智慧創客模組學習」學習步道為例/鄭崇趁、潘志忠
第13章 課綱變革下的學校創新之路—從課程設計到學生學習打造品牌學校/張雨霖、陳採卿、洪錫璿、賴美娟、李怡穎
第14章 從「實驗」到「實踐」：溪山實小實驗教育的發展與反思/施春明
第15章 山區小校新形式協作領導力之實踐行動—以臺北市平等國小為例/賴婷妤
第16章 美學蘊育，特色再現：實踐教育願景 共創幸福校園/鄭福來、陳詩宜
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