跟進2030年「雙語政策」，全英教學、國際教育不再是教科書/期刊的名詞，而是課堂/行政機構中一幕幕上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育，為使教育專業人士能夠自在地以英語融入領域課程與自我精進，先後出版《教育專業英文字彙：基礎篇》、《教育專業英文字彙：進階篇》、《特殊教育專業英文字彙》與《多元文化教育專業英文字彙》四本字彙書，提供教學現場所需的基本字彙、閱讀例句，給予最實質的幫助。有感於雙語政策推動，除了考慮現場教師實質需求，對於攸關政策推動成效的行政人員來說，也有必要提供一本接軌國際的教育行政與領導字彙書，全面落實雙語環境建構，讓教育場景中的教師與行政人員互動共好。為此，編輯團隊特以教育行政與領導作為字彙書系列的第五個主題。蒐羅範圍除了重要、常見、必備詞彙外，也加入代表性學者與重要名詞等例句資訊，讓字彙書不再只是工具書；讀者浸淫字彙學習之餘，也能夠在掌握日常行政領導作為的意義與信念，理解跨文化之間的共性與殊性，優化教育政策的制定與推動。
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朱怡珊、何恩原、林毓淵、張珮郁、麥芃芃、黃烽榮、黃燕靜、鍾昊宏
白亦方
美國威斯康辛大學麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madion）課程與教學博士，學術專長為課程史、資訊社會學、高等教育等，曾任小學教師，教育部公費留學考試及格（1990），獲頒中華民國教育學術團體聯合年會年度優秀教育學術研究著作獎（2010），現為國立東華大學教育與潛能開發學系退休教授。
林明地
美國威斯康辛大學麥迪遜校區（University of Wisconsin-Madison）哲學博士，主修教育行政，教育部公費留學考試及格，學術專長為學校與社區關係、學校領導、校長學研究等。曾擔任國小教師、臺北市政府教育局股長、國立中正大學教務長、教育學院院長、教育學研究所所長、國家科學及技術委員會教育學門召集人（2021-2023），現為國立中正大學教育學研究所教授。
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教育行政與領導專業英文字彙
