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  本系列書籍包含課程領域的發展軌跡，以及課程理論的重要論述概念，更有討論課程實務的種種。就日前課程改革與課程發展被廣泛討論、課程研究日趨重要之際，本系列書籍的不但有助於理解課程的本質、理論與實務的重要內涵及關鍵議題等，更多實務教學方面的書籍可作為實際教學者的觀點參照及應用工具，或許更可以藉之引發更多元、更深入的課程思維與實務探究。  
 
 
 
 
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54WBB052 素養導向學習的理論與實務   大學．研究人員．實務界  詹惠雪   400 380
54WBB047 新課程典範探尋：實驗學校校長的課程領導   大學．研究人員．實務界  曾煥淦．謝傳崇   350 333
54WBB049 解析素養導向評量   大學．研究人員．實務界  林海清 主編   500 475
54WBB048 混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點   大學．研究人員．實務界  陳佩英 總編譯   400 380
54WBB046 另一雙善意的眼睛：以學生學習為中心的教學觀察與回饋   大學．研究人員．實務界  張德銳．鄧美珠 主編   250 238
54WBB045 科學教育的多元文化想像：改造教室裡的科學風景   大學．研究人員．實務界  王雅玄   400 360
54WBB043 素養導向評量：理論與實務   大學．研究人員．實務界  程峻．謝名娟   350 315
54WBA001 班級經營：學說與案例應用   大學．研究人員．實務界  張民杰   480 432
54WBB041 教學輔導教師與教師領導之研究   大學．研究人員．實務界  張德銳   450 405
54WBB042 喚醒你的設計魂：素養導向專題探究課程設計指南   大學．研究人員．實務界  卯靜儒 主編   300 270
54YT9017 遊戲式教養：翻轉既有的教養方式   研究所．大學．實務界  鄭如安   320 304
54WBB040 校本課程規劃的理論與實務   大學．研究人員．實務界  王智弘 主編．林海清   450 405
54YE001I 圖解素養導向課程的規劃與實施：以設計思考觀點出發   大學．研究人員．實務界  郭至和   300 285
54YE001I 課室討論的關鍵：有意義的發言、專注聆聽與深度思考   研究所．大學．實務界  Beth Dankert Sattes．Jackie Acree Walsh．張碧珠 譯   300 285
54WBB039 閱讀數學：文本、理解與教學   大學．研究人員．實務界  左台益．楊凱琳   400 360
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