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  「教育史」大體可區分為教育思想與教育制度兩大部份，教育思想指的是某一學者、主義、學派、運動、時代的教育思想與教育活動及其對教育的各種影響；教育制度則概括了各種學校制度、選舉制度、教育行政制度及各種教育設施與活動。並包括中國教育史與西洋教育史兩大部份。因此本系列書籍提供讀者多角度、多方法的深入研究，是奠定教育學的基礎也兼具學術與實務。  
 
 
 
 
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54YT3258 受壓迫者教育學：五十週年版   研究所．大學．實務界  方永泉．保羅．弗雷勒．張珍瑋 譯   350 333
54MAB012 新世紀教育哲學的回顧與前瞻   研究所．大學．實務界  簡成熙   450 405
3A03P 哈佛大學史   進修研習  林玉体   380 342
3A05P 美國高等教育之發展   進修研習  林玉体   600 540
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