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  教育工作者今天面臨的是E世代的學生，他們從小生存於一個電子科技與媒體充斥的環境之中，這些電子科技與媒體藉由商業包裝，以聲光刺激、愉悅享受，誘導著學生們去認同某些觀點、態度與感受，也形塑了新的青少年文化形式。面對這樣的一種充斥著電子科技、媒體影像與資訊符號的時代，無可避免地，教育也面臨了極大的衝擊與挑戰，傳統師資培育制度所培育出來的教師所具備的素養，可能已不足以因應面對新世代學生所擁有之電子文化時所遭遇到的問題與困難。  
 
 
 
 
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54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1302期   進修研習  --   -- 378
54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1301期   進修研習  --   -- 2380
54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1204期   進修研習  --   -- 405
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54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1202期   進修研習  --   -- 288
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54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1102期   進修研習  --   -- 288
54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1101期   進修研習  --   -- 224
54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1004期   進修研習  --   -- 405
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54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1002期   進修研習  --   -- 450
54HTWQD00 數位學習科技期刊-第1001期   進修研習  --   -- 450
54WDB010 進階數位學習研究方法   大學．研究人員．實務界  宋曜廷 主編   350 315
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