教育研究月刊-第311期：落實教師專業發展與制度設計
 
 
  
【書號】 54HTMAB0311
【型態】 月刊
【適用】 進修研習 
【出版社】 高教出版
【出刊年月】 2020/3
特價：300元
 
 
 



【本期主題】落實教師專業發展與制度設計

教育時論
•聯合國《兒童權利公約》於幼教師專業發展的實踐與展望
　／葉郁菁
•教師社會地位與專業發展之國際比較
　／王如哲
•教師專業發展：以促進學生理解之教學為進路
　／張宇樑

學術研究
•中國中小學教師職稱制度之分析
　／葉玉玲、丁一顧
•臺灣中小學教師換證制度設計之構思
　／吳清山、王令宜、林雍智
•韓國教師循環輪調制的設計與啟示
　／黃月純
•以詮釋結構模式與層級分析法探討師徒功能之研究
　／陳殷哲、鄧君親

國際教育趨勢
•教育領導研究的國際合作發展趨勢：形成中的國際專業學習社群及其省思
　／林明地
•臺灣應導入IB國際文憑課程成為融入全球文化的2030雙語國家（下）
　／王秋萍

教育名詞解釋
•學習歷程檔案
　／吳清山