教育研究月刊-第322期:校長即學習者
 
 
 
【書號】 54HTMAB0322
【型態】 月刊
【適用】 進修研習 
【出版社】 高教出版
【出刊年月】 2021/2
特價:300
 
 
 



【本期主題】校長即學習者

教育時論
國民中小學校長學用合一的實踐:教育行政主管機關應有的思考與作為之芻議
 /劉鎮寧
以校長學習為基礎之中小學校長專業發展系統建構
 /黃寶園
從課啟校長培育課程的建構,探究校長專業發展的意涵
 /江姮姬、林香吟

學術研究
學校自我評鑑能力建立之論點與實踐:以校長領導及學習增能為視角
 /鄭彩鳳、沈龍安
領導與學習的人際樣貌:以混合研究社會網絡分析法探索十二年國教變革脈絡下之校長學習(上)
 /劉怡華
國民小學校長在職場學習的核心:溝通與反思
 /林明地

國際教育趨勢
校長專業發展的新取向:變革免疫模式
 /吳新傑

教育名詞解釋
社交孤立
 /吳清山