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 教育研究月刊第385期：地方本位永續深耕偏鄉教育 |
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| 【書號】 |
54HTMAB0385 |
| 【型態】 |
月刊 |
| 【適用】 |
進修研習 |
| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出刊年月】 |
2026/4 |
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特價：450元 |
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【本期主題】地方本位永續深耕偏鄉教育
教育時論
缺陷思維之批判與超越：臺灣鄉村教育政策與方案之檢視／王慧蘭
偏鄉學校3.0：智慧型布陣的學校新風貌／陳聖謨
偏鄉教育的永續發展與創新：取徑地方知識的校本課程／黃彥文
邊陲中的能動性：偏鄉高中在課程改革下的行動與結構制約—以11所偏鄉高中的諮輔觀察為基礎／劉秀嫚、陳佩英
學術研究
從科學賦能邁向共享繁榮：偏鄉讀寫教學體系的重塑與公私協力實踐／ 陳明蕾
偏鄉原住民小學文化回應的全面性教育個案研究／李雪菱
自動化語言環境分析：應用於嬰幼兒之效度綜論／何文君
國際教育趨勢
以研究為本位翻轉對鄉村1學校及其師資之缺陷思維：美、澳經驗／楊巧玲
AI與教育
AI在教育研究領域的應用系列（十九）：NotebookLM串接Gemini進行深度分析／張宥沁
教育名詞解釋
教育儲蓄帳戶／吳清山
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