教育研究月刊 -第208期
 
 
 
【書號】 54HTMAB0208
【型態】 月刊
【適用】 進修研習 
【出版社】 高教出版
【出刊年月】 2011/8
特價:150元 ( 定價 150 )
 
 
 



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◎教育學者e致推薦:高等教育知識庫

本期主題:教師專業發展評鑑

教育時論
.國中教師專業發展評鑑態度與困境關係之研究/吳和堂、黃翠蓮
.中部地區國小教師未參與教師專業發展評鑑之探究/陳鳳如、羅文蓉
.初任教師評鑑工具之功能與限制/方朝郁

學術研究
.教師專業學習社群之探究:以學校文化發展為例/陳佳萍、王瑞壎
.從正向出發:論欣賞式探詢在學校領導與組織發展的應用/蔡進雄
.職前幼教師對認知師徒制融入專業必修課之知覺研究/吳?椒

教育政策與管理趨勢
.全方位領導理論架構之領導風格的有效性研究(下)/何佳瑞 譯
 “A validation study of the leadership styles of a holistic leadership theoretical framework,” Stefan Brauckmann, International Journal of Educational Management (11-32, Vol. 25, No. 1, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited.

課程與教學
.紙筆測驗雙向細目表之設計與實例/李坤崇

國際瞭望
.德國師資培育兩階段學位學程的課程模式/張炳煌
.談德國小學裡的三個新潮流/王秋萍

教育名詞
.弗林效應/吳清山、林天祐