 教育的新希望
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| 【作者】 |
吳清山
延伸閱讀
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| 【書號】 |
54WWB01901 |
| 【適用】 |
研究所．大學．實務界
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| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出版】 |
2022/2 |
95 折特價：333元 ( 定價 350 )
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本書運用庶民語言，淺顯易懂，期盼引起教育人員和家長們的共鳴。內容分為卷首、教育價值篇、教育芬芳篇、教育維新篇、教育希望篇和卷尾等六部分。首先就教育價值篇而言：闡析教育價值的意義，並提供一些教育政策或實例，說明教育價值之追求。其次就教育芬芳篇來看：列舉教育或社會芬芳事蹟，可供典範學習。接著就教育維新篇觀之：詮釋資訊科技及新冠疫情對教育發展影響，帶動教育革新與創新。最後就教育希望篇來說：前瞻未來教育的理念與作為，充滿著新的希望，特別提到面向2050年教育，以供參考。
．主編簡介
吳清山
．現職：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授•俄羅斯教育科學院海外院士
．經歷：教育部國民及學前教育署署長•教育部參事•國家教育研究院院長•臺北市政府教育局局長•財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長•臺北市立師範學院校長•美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
．學歷：國立高雄師範大學教育學士•國立政治大學教育碩士、博士
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卷首
卷首1 教育111新希望—邁向幸福教育之路/3
卷首2 優質學校的發展—邁向永續性的高品質學校/9
Part 1 教育價值篇
1-01 教育價值的追尋/19
1-02 教育真諦的實踐/21
1-03 關懷弱勢學生 實踐社會正義/23
1-04 教育翻轉命運 學習改變人生/25
1-05 厚實青少年人生四大資產/27
1-06 選技職 認真讀 有前途/29
1-07 雙語教學成敗關鍵在師資/31
1-08 學生語言學習的關鍵：準備度、師資與環境/33
1-09 善用教學正向語言 幫助學生有效學習/35
1-10 強化學生使用社交媒體正確觀念/37
1-11 自主學習 考出好成績/39
1-12 大學生的人文素養/41
1-13 正視大學學位價值的稀釋化/43
1-14 別讓大學迎新變調/45
1-15 高等教育深耕計畫 應該落實政策評估/47
1-16 技職海外教育見習效益大/49
1-17 教師證書 宜研議定期更新/51
1-18 提高偏鄉正式教師率的有效作為/53
1-19 強化專業責任 確保教育品質/55
1-20 建立「學生學習」為本的校務評鑑/57
1-21 企業誠信與社會責任/59
1-22 情同與共 共享世界/61
Part 2 教育芬芳篇
2-01 良師典範 翻轉孩子命運/65
2-02 捐薪助學 教育有愛/67
2-03 生命鬥士 創造生命價值/69
2-04 奮發圖強 改變人生/71
2-05 適性揚才 英雄出少年/73
2-06 永不放棄 有志竟成/75
2-07 突破逆境 力爭上游/77
2-08 翻滾人生 美夢成金/79
2-09 自信勤奮 創造佳績/81
2-10 成功來自於謙虛/83
2-11 比獎牌更有價值的東西/85
2-12 共享金牌榮耀 友誼長存/87
2-13 學生愛心展現人性光輝/89
2-14 慈父心 兒女情/91
2-15 一位圖書館員的善行義舉/093
2-16 向偉大的自強阿嬤致敬/095
2-17 學習志工精神 培養服務熱忱/097
2-18 燈塔爺爺奶奶 照亮人心/099
2-19 活到老 研究到老/101
2-20 終身學習典範/103
2-21 師生受困救援 超越地域族群/105
Part 3 教育維新篇
3-01 啟動新課程 親師需要新觀念/109
3-02 疫情時期的校長角色/111
3-03 疫情期間的學校行政作為/113
3-04 深化防疫教育 維護學童健康/115
3-05 疫情改變世界 教育創造未來/117
3-06 因應疫情緊急救火的遠距教學/119
3-07 啟動線上教學 勢在必行/121
3-08 新冠肺炎疫情的教育啟示/123
3-09 後新冠疫情時代的校園生活/125
3-10 幼兒過早接觸3C產品 不利未來發展/127
3-11 人機互動vs.人際互動/129
3-12 強化人工智慧教育 培育未來社會人才/131
3-13 推動人工智慧教育 需要結合有效師資/133
3-14 善用人工智慧 落實適性學習/135
3-15 迎接網路高中的新時代/137
3-16 建立永續性的線上教學/139
3-17 別讓地球負荷不了/141
3-18 建立世代共融的永續新社會/143
3-19 實驗教育的未來/145
Part 4 教育希望篇
4-01 教師的力量/149
4-02 好老師決定教育大未來/151
4-03 專業就是力量/154
4-04 發展3E教育政策 教好每一個學生/156
4-05 孩子未來最重要的學習內容/158
4-06 培養一位GREAT孩子/160
4-07 深化學生品德教育/162
4-08 培養具有核心素養的下一代/164
4-09 厚實學生核心素養 累積未生人生資產/166
4-10 教導孩子學會尊重與包容/168
4-11 培養孩子學習自信心/170
4-12 培養孩子與人相處的能力/172
4-13 培養孩子批判思考能力/174
4-14 年輕就是未來希望/176
4-15 跨域學習 領航未來/178
4-16 未來教育的ABC/180
4-17 教育4.0新世代 需要教育新作為/182
4-18 為孩子未來 做好教育準備/184
4-19 學生都學好 國家才有大未來/186
4-20 落實五生教育 福滿人生/188
4-21 面向2050教育/191
卷尾
卷尾1 九年國教五十年經驗談/197
卷尾2 九年國教五十年有感/201
卷尾3 國家教育研究院十歲有感/204
卷尾4 高等教育評鑑中心十五歲有感/210
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