 地方教育發展研究
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| 【作者】 |
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處 主編
延伸閱讀
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| 【書號】 |
54WRB00601 |
| 【適用】 |
大學用書．進修研習
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| 【出版社】 |
高教出版 |
| 【出版】 |
2009/4 |
特價：405元 ( 定價 450 )
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| ※ 訊息公告2：教育學者e致推薦：高等教育知識庫
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．內容簡介
「縮小差距、容許差異」，應是我國未來發展地方教育可以參考的原則之一。根據我國憲法規定，教育事務應採「均權制」，然自行憲以來一直偏於中央集權，無論從人員、經費或其他資源，中央都具有相當優勢，自然決策過程多由上而下。然而，自從《地方自治法》及《地方制度法》通過後，地方教育開始有更大的發展空間，卻也出現中央與地方觀念、步調不一致的現象。
未來我國的地方教育應如何配合在地的需求，但又能兼顧國家教育整體的發展，是一個亟待研究的課題，完全中央集權或徹底的地方分權，似乎都不是適合我國未來的需求；如何建立夥伴關係，共創雙贏局面，需要大家努力。「縮小差距、容許差異」的原則，或許可供參考。
．作者簡介
主編：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處
張明輝：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授
陳麗珠：國立高雄師範大學教育學系教授
陳世聰：國立屏東教育大學教育行政研究所兼任助理教授
劉國兆：國立臺灣師範大學教育學系博士班研究生
桑慧芬：國立臺灣藝術大學兼任助理教授
林威志：國立臺灣科學教育館秘書
張民杰：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授
李麗霞：國立新竹教育大學語文學系副教授
張素貞：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處助理教授
顏寶月：國立臺北教育大學課程與教學研究所博士班研究生
黃姿霓：臺北市立教育大學教育系博士班研究生
吳清山：臺北市政府教育局局長
高麗珍：國立臺灣師範大學國際與僑教學院人文社會學科副教授
江筠捷：高雄市福東國民小學教師
黃文三：國立高雄師範大學教育系教授
游進年：國立臺灣師範大學教育學系副教授
范熾文：國立東華大學教育行政與管理學系副教授
（按章節次序排列）
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第01章 地方教育發展的新思維／張明輝
第02章 地方政府財政能力與教育經費關係之探究：財政中性觀點／陳麗珠、陳世聰
第03章 地方教育審議委員會功能能與定位之批判論述分析：
以臺北市2005至2006年之運作為例／劉國兆
第04章 澳洲中央與地方教育行政機關運作模式之探討——
以澳洲2008數位教育革新方案為例／桑慧芬
第05章 中央與地方國民教育權限的劃分：以教科書選用和學生輔導管教為例
／林威志、張民杰
第06章 「跨校教師社群行動學習」對小班小校教師的重要性之研究：
從苗栗縣偏遠地區語文策略聯盟實作經驗出發／李麗霞
第07章 大學與中小學教師專業夥伴攜手計畫對教師專業發展的啟示／張素貞、顏寶月
第08章 推動專業發展學校促進大學與學校夥伴關係之多元合作／黃姿霓、吳清山
第09章 學校•社區•地方：側寫教育改革與地方文化網絡的再建構歷程／高麗珍
第10章 高雄縣市國小校本課程實施現況及其可行策略之研究／江筠捷、黃文山
第11章 基隆市2007至2010年國民中小學校務評鑑指標之建構／游建年
第12章 國民小學創新經營之研究／范熾文
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