美國總統奧巴馬今(2013) 年8 月底在紐約州水牛城大學發表演說，提出他的「高等教育不應是奢侈品」計畫，當中提出美國教育部在2015年將有新的大學評鑑指標，其一為大學學費，其二為大學生畢業率。其中較特別是將加入大學畢業生在離開學校後找到工作的起薪多寡，期望讓大學生在選擇學校前，即可先評斷每所大學從入學到畢業的「投資報酬率」高低，而未來美國政府將根據這個評分高低，再決定給大學撥款的多寡。 先姑且不論學費高低造就高等教育投資報酬率多寡，到底是奢侈品或必需品的議題。我們首先從歐巴馬提出的未來高等教育政策中，值得臺灣現今高等教育思考與效法的；那就是徹底檢討高教在產出的人才上與就業市場的落差問題嚴重。以臺灣現行教育現狀來說，隨著高等教育快速擴張及普及，國內接受大學教育的機率大幅增加，高等教育機構的密度遠高於其他國家。根據行政院主計總處2012「人力資源調查統計年報」調查，臺灣的大學學歷程度者失業率為 5.9%，居各教育程度之冠，若再加上研究所以上的數據則失業率更攀升到9.39％；這些還不包括高學歷低就業或是學不能致用的部分。台灣高等教育培養出的人力不能在相對位置被利用，學用落差的情況已使臺灣高教機構儼然成為藝術品，一個只能束之高閣的漂亮學歷，卻無助於提升國內企業人才就業之媒合，無疑是高教機構與主管單位所應重視與檢討的議題……本文未結束，完整試讀內容請點選以下「點閱排行榜」。 | 
