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當期企劃 |
出刊月份 |
| 第 2802 期 |
國民小學校長包容性領導與學校組織績效關係之研究：以教師集體效能感為中介變項 |
2025/5
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| 第 2801 期 |
博士學歷特性對大學教師學術職涯發展的影響與意涵：以大學高階主管之經驗與觀點為例 |
2025/2
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| 第 2704 期 |
應用系統動態學建構國民小學校長學習領導系統模式 |
2024/11
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| 第 2703 期 |
國家發展之研究：以聯合國永續發展的六個目標為主 |
2024/8
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| 第 2702 期 |
大學系所品質保證政策評估之研究 |
2024/5
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| 第 2701 期 |
建構縣市層級課程政策執行機制之研究 |
2024/2
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| 第 2604 期 |
韓國高等教育推動自辦教學品保評鑑之現況及實施研究：以韓國京畿大學為例 |
2023/11
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| 第 2603 期 |
地方教育審議委員會立法意圖與現況差異之探討 |
2023/8
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| 第 2602 期 |
世界大學排名系統重要影響準則之研究, |
2023/5
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| 第 2601 期 |
我國技職教育政策之社會正義指標建構 |
2023/2
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| 第 2504 期 |
新住民與非新住民家庭學習環境資源的差異分析 |
2022/11
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| 第 2503 期 |
CPTPP區域經貿協定對國內高等教育市場開放的影響及其對人才培育意涵之探討 |
2022/8
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| 第 2502 期 |
臺灣高級中學學校評鑑利用之研究：理論分析、本土指標研發及實務應用, |
2022/5
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| 第 2501 期 |
標準驅動領導：澳洲校長專業標準政策分析 |
2022/2
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| 第 2404 期 |
校長即學習者：國民小學校長在職場學習的經驗、方式與目標 |
2021/11
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| 第 2403 期 |
臺灣高中校長成功領導案例之分析 |
2021/8
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| 第 2402 期 |
偏遠地區高級中等學校校務基金運作與績效之探討 |
2021/5
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| 第 2401 期 |
日本小學卓越校長領導行為之研究 |
2021/2
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| 第 2304 期 |
韓國教育監選任制度之探析 |
2020/11
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| 第 2303 期 |
利害關係人觀點評析青年全球移動政策之推動 |
2020/8
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