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 教育研究月刊 |
2024.11•
367期 |
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 本月企劃 |
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| 本期主題：教育創新 |
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資賦優異教育中的卓越與公平之探究 |
楊巧玲 |
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發展兼顧公平的資優教育 |
沈慶盈、蔣明珊 |
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文化敏感度：偏鄉資優教育研究筆記 |
呂金燮 |
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| 教育研究集刊 |
2021.12•
6704期 |
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| 本月企劃 |
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再思考教育關係：緣起、意義與挑戰 |
林建福 |
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操作型教師研習的網絡效果：行動者網絡理論視角 |
陳斐卿 |
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英國教育史家B. Simon與綜合中學改革運動（1946-1990） |
顧曉雲 |
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| 課程研究 |
2024.9•
1902期 |
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| 本月企劃 |
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以大學「農耕與生命化育」課程實踐永續發展學習：一個協同行動研究 |
薛曉華、成虹飛 |
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數位設計領域學生在大學社會責任計畫中的跨文化設計能力學習經驗 |
劉淳泓、張如慧 |
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尊重教育與課程研究 |
黃柏叡 |
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| 教育與心理研究 |
2024.9•
4703期 |
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| 本月企劃 |
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臺灣青少年未達成的教育規劃對其心理健康及自尊影響之縱貫性研究 |
卓恆瑾、王麗雲、江彥生 |
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親疏遠近之差：拒絕來源對於自我概念清晰度的影響 |
洪嘉欣 |
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以雙重系統理論檢視社會性風險決策的潛在群體差異 |
吳中勤 |
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| 臺灣教育社會學研究 |
2024.6•
2401期 |
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| 本月企劃 |
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應用Luhmann社會系統理論分析總務主任學校行政溝通之研究 |
林孟安 |
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十二年國教原住民族語文課程綱要形塑之研究 |
楊智穎 |
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夜市工作者的教養策略與親子關係 |
楊宜靜、楊靜利 |
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| 高等教育 |
2024.6•
1901期 |
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| 本月企劃 |
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Z世代工作價值觀之調查研究 |
劉世閔、林信志、趙珮晴、林思伶、莊俊儒 |
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從扶弱助學措施探討大學生學習成效 |
楊家瑜 |
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臺灣大學生親子溝通品質與生涯發展相關研究：自我概念和自我效能的中介作用 |
吳珮瑀、王心純 |
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| 教育政策論壇 |
2024.8•
2703期 |
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| 本月企劃 |
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國家發展之研究：以聯合國永續發展的六個目標為主 |
張芳全 |
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形成知識的循環：大學師資生社會責任領導困境與策略之研究 |
張文權 |
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國民小學校長關懷領導與學生學習適應關係之研究 |
黃旭鈞、江承翰 |
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| 教育學刊 |
2023.12•
61期 |
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| 本月企劃 |
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跨專業合作的結與解：從輔導教師與心理師的觀點並行分析 |
陳婉真、江守峻、余穎柔、宋宥賢、洪雅鳳 |
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德國「經驗取向」教育學術的發展脈絡、內涵與潛在底蘊 |
陳濼翔 |
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試從荀子「化性起偽」論述反思我國當前品德教育之推動 |
李彥儀 |
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| 教育科學研究期刊 |
2018.12•
6304期 |
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| 本月企劃 |
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華人地區數學素養教育效率比較 |
鄭永福、許瑛玿、李哲迪 |
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素養導向之數學教材設計與發展 |
左台益、李健恆 |
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素養導向國教新課綱的師資培育：國立臺灣大學「探究式─素養導向的師資培育」理想芻議 |
符碧真 |
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| 師大學報 |
2021.9•
6602期 |
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歷史的境界：形上與歷史思維 |
周樑楷 |
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親親尊尊：北魏靈太后的價值取向析論 |
潘子正 |
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十四世紀江南正一道教的隱逸與修練文化 |
謝世維 |
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| 比較教育 |
2024.5•
96期 |
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德國學術繼續教育之探究與啟示 |
薛欣怡 |
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全球化時代下的教育市場化：以瑞典九○年代教育改革為例 |
林鈺文 |
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加拿大國際學生招生政策的調整及其對高等教育財政結構的影響 |
戴弘鈞 |
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| 中正教育研究 |
2022.12•
2102期 |
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| 本月企劃 |
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混合式案例學習法對於引發大學英語兼任教師群體反思之影響 |
李多耕、洪嘉元 |
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醫院高齡志工服務的學習歷程──角色重建與生命意義的探尋 |
黃愷琪、王家薇、葉俊廷 |
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因應《少年事件處理法》修法後學校輔導人員專業倡議策略之探討 |
李佩珊、戴淑芬 |
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| 生命教育研究 |
2021.12•
1302期 |
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| 本月企劃 |
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道禾實驗教育學校中的生命教育 |
許宏儒 |
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森林何處是（不）飛花？一位大學教師教育實踐的生命敘說 |
薛曉華 |
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一所華德福學校師生生命之邂逅 |
郭晏輔 |
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| 數位學習科技期刊 |
2024.7•
1603期 |
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| 本月企劃 |
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新冠肺炎流行期間成人護理線上概念構圖學習歷程探討 |
林淑君、徐瑩媺、阮淑萍、柯惠文 |
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透過提問、討論與影片製作三步驟以翻新學生之文化知識 |
洪國財、許菱雅、張芷瑄、洪煌堯 |
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線上古蹟虛擬導覽設計與發展：情境敘事與遊戲化策略 |
鄭琨鴻、吳柏毅、陳怡廷 |
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| 教育行政研究 |
2019.6•
901期 |
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美國公立小學教師薪資問題之初探（1867∼1920年） |
彭煥勝 |
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高等教育學務人員專業能力、組織承諾與工作滿意度關係之研究 |
周碧惠、郭昭佑 |
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子帥以「正」，孰敢不「正」：一所私立大學系主任正向學術領導之個案研究 |
陳成宏、吳新傑、張文權 |
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| 另類教育 |
2016.9•
4期 |
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眾神的學校、英雄的旅程：宜蘭慈心華德福學校「神話」教學之反思 |
謝易霖、馮朝霖 |
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華德福教育神話教學蘊義之研究 |
王士誠 |
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意志力缺損─幼兒入世困擾 |
顏于玲 |
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| 教育與多元文化研究 |
2024.5•
29期 |
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建構符合職涯專業成長需求的師傅校長培育指標 |
林雍智、劉文章 |
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臺灣自發赴外國教師之職涯研究：多元職涯觀點 |
劉唯玉、鄒銘哲 |
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國小校長負責領導教師知覺量表編製之研究 |
吳新傑 |
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| 台灣性學學刊 |
2020.5•
2601期 |
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LGB分手原因與調適策略 |
曾秀雲、謝文宜 |
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男／女性別角色刻板印象、性別偏見與強暴迷思的關聯 |
黃軍義、吳俊翰 |
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黃軍義、吳俊翰 |
李絳桃、陳怡樺、張賢宗、陳光武、林秋子、韓丹茹 |
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| 新學雙月刊 |
2016.4•
10期 |
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| 本月企劃 |
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What Is It About? Interview with David Chiem, CEO, MindChamps |
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Yale-NUS College: Singapore’s First Liberal Arts College |
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The Rise of Liberal Arts in Singapore |
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| 教育政策與管理 |
2021.10•
6期 |
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| 本月企劃 |
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TYP 資料庫中青少年身心健康發展之縱貫性分析 |
蕭佳純 |
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福利補助對中小學生學習成就的影響：經濟弱勢與特殊身分的不同效果評估 |
林俊瑩、張凱程、楊長杰 |
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校長的牌局：規則、技術與資本 |
蔡進雄 |
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| 教學實踐與創新 |
2024.12•
702期 |
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| 本月企劃 |
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以「重理解課程設計」結合「網路探究」於管理資訊系統課程之實踐與成效 |
汪美香 |
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台語名字教學：教案設計與成效探討 |
蔡美慧 |
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TA CORE教學法在園藝療癒課程的應用與學習效果：以「園藝景觀療癒概論」課為例 |
林建堯、黃郁琇、鍾若男 |
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| 教育行政 |
2022.6•
1003期 |
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| 本月企劃 |
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特效藥或安慰劑：《偏遠地區學校教育發展條例》適切性之檢視 |
秦夢群、陳政翊 |
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計畫經濟與市場經濟對臺灣高等教育人力培育與運用之檢視 |
蓋欣玉 |
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大學教師教學創新、學生學習動機與學生學術樂觀之研究 |
劉文浩、張文權、范熾文 |
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| 亞太社會研究 |
2024.6•
101期 |
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| 本月企劃 |
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研究型藝術展覽實踐：以「藝海雁行」策展為例 |
蔡獻友、黃俐嫣 |
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美國邊境電子設備檢查及其對非美國旅客的影響 |
于宇東 |
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建構永續發展的終生學習社會之探討 |
黃意堯、陳沛璇 |
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