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教育研究集刊 期數
 
期 數 當期企劃 出刊月份
第 6502 期 Ernest Sosa德行可靠論(Virtue Reliabilism)與教育知識論的哲學探究 2019/6
第 6501 期 杜威實驗學校的課程理念與實踐 2019/3
第 6404 期 近50年來國民教育發展之探究:九年國民教育與十二年國民基本教育政策之分析 2018/12
第 6403 期 教育政治歧見之處理:由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路 2018/9
第 6402 期 以教育實現人格自由:教育學者瞿世英在近代中國教育史上的意義(1917-1949) 2018/6
第 6401 期 重新發現教科「書」的歷程:從物質文化看教科書的潛在課程 2018/3
第 6304 期 學習做勞工,同時做男人:反學校文化中階級與性別的交織之民族誌研究 2017/12
第 6303 期 晚清戊戌變法前英人在華教育活動與英國教育經驗的輸入 2017/9
第 6302 期 寧靜自主•協同合作•樂活共生:法國Freinet教育學與公立佛賀內學校 2017/6
第 6301 期 寧為雞首,不為牛後?班級排名對個人學業能力的影響 2017/3
第 6204 期 以TIMSS資料檢視2003至2011年臺灣八年級學生數學成就城鄉差異 2016/12
第 6203 期 晚清甲午前使英人員教育見聞研究 2016/9
第 6202 期 Aristotle幸福論觀點下的致福之道與幸福的脆弱性:幸福、運氣與品德教育 2016/6
第 6201 期 國中讀前段班有差嗎?能力分班對學習成就影響的反事實分析 2016/3
第 6104 期 Michael Winkler普通教育學之探究 2015/12
第 6103 期 國小校長領導專業學習社群以發展學校集體智慧的策略 2015/9
第 6102 期 洪堡與馬太之對決 2015/6
第 6101 期 羅振玉日本教育考察與晚清學制制定的關係 2015/3
第 6004 期 H. Rolston的環境美學及其在環境教育上的意涵 2014/12
第 6003 期 德國大學組織重構之邊界 2014/9
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