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教育研究月刊 2024.2• 358期
本月企劃
本期主題:以英語授課(EMI)推展教育國際化的挑戰
國小雙語教師培育問題及對策 洪月女
大學推動全英語課程的挑戰與展望:從學生觀點分析 劉美慧、鄭景澤
探索臺灣小學以英語為教學語言(EMI)的實施:師資培育角度的觀察 王雅茵
 
 
     
 
教育研究集刊 2021.12• 6704期
本月企劃
再思考教育關係:緣起、意義與挑戰 林建福
操作型教師研習的網絡效果:行動者網絡理論視角 陳斐卿
英國教育史家B. Simon與綜合中學改革運動(1946-1990) 顧曉雲
 
 
     
 
課程研究 2023.9• 1802期
本月企劃
從教科書開展素養:小學社會領域教師的課程潛力 周淑卿、王郁雯、陳姿佑
國小社會領域論證式探究模式發展之行動研究 洪麗卿、潘香汝
以循環探索的深度學習來提升教師課程設計的潛力與實踐 張堯卿、梁慧雯
 
 
     
 
教育與心理研究 2023.12• 4604期
本月企劃
小學生在知識建構環境中自我決定動機、學習投入度及評論內容與其學習成就的關聯性之研究 楊昇翰、梁至中
應用PERMA模式以促進大學生體現心盛之效果 陳景花
運用設計導向的知識翻新教學以提升大學生的跨文化理解與學習成效 洪國財
 
 
     
 
臺灣教育社會學研究 2023.12• 2302期
本月企劃
「社經文化地位不利」國中資優生之「不利」、韌性與機會 楊巧玲
「互為主體師生關係」的教育學實踐:以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例 柯妧青
教育即文化框限:三位文化人類學者的教育觀點 黃鴻文、曾碩彥
 
 
     
 
高等教育 2023.12• 1802期
本月企劃
疫情期間運用線上觀課提升非同步遠距教學品質之探究 張民杰
國際分校的內部治理比較研究:以寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學為個案 林琦、侯永琪
中文磨課師應用於全英語授課對學生學習成效之影響 張雅淨、王蕾雅、連興隆
 
 
     
 
教育政策論壇 2023.11• 2604期
本月企劃
韓國高等教育推動自辦教學品保評鑑之現況及實施研究:以韓國京畿大學為例 朴東飛
適應性領導對教師適應性績效影響之研究:差錯管理氛圍與心理安全感的跨層次中介效果 吳政達
公辦公營實驗教育中小學校長領導職能指標建構之研究 陳建志、秦夢群
 
 
     
 
教育學刊 2023.12• 61期
本月企劃
跨專業合作的結與解:從輔導教師與心理師的觀點並行分析 陳婉真、江守峻、余穎柔、宋宥賢、洪雅鳳
德國「經驗取向」教育學術的發展脈絡、內涵與潛在底蘊 陳濼翔
試從荀子「化性起偽」論述反思我國當前品德教育之推動 李彥儀
 
 
     
 
教育科學研究期刊 2018.12• 6304期
本月企劃
華人地區數學素養教育效率比較 鄭永福、許瑛玿、李哲迪
素養導向之數學教材設計與發展 左台益、李健恆
素養導向國教新課綱的師資培育:國立臺灣大學「探究式─素養導向的師資培育」理想芻議 符碧真
 
 
     
 
師大學報 2021.9• 6602期
本月企劃
歷史的境界:形上與歷史思維 周樑楷
親親尊尊:北魏靈太后的價值取向析論 潘子正
十四世紀江南正一道教的隱逸與修練文化 謝世維
 
 
     
 
比較教育 2023.5• 94期
本月企劃
臺灣、美國及英國的教育行政制度與人員選才機制之比較研究 陳建志、林官蓓、黃志豪
英國特殊教育需求學生成效量尺之探究及其對我國特殊教育的啟示 黃彥融
香港初中及臺灣國中的歷史知識課程之比較研究 羅永業
 
 
     
 
中正教育研究 2022.12• 2102期
本月企劃
混合式案例學習法對於引發大學英語兼任教師群體反思之影響 李多耕、洪嘉元
醫院高齡志工服務的學習歷程──角色重建與生命意義的探尋 黃愷琪、王家薇、葉俊廷
因應《少年事件處理法》修法後學校輔導人員專業倡議策略之探討 李佩珊、戴淑芬
 
 
     
 
生命教育研究 2021.12• 1302期
 
本月企劃
道禾實驗教育學校中的生命教育 許宏儒
森林何處是(不)飛花?一位大學教師教育實踐的生命敘說 薛曉華
一所華德福學校師生生命之邂逅 郭晏輔
 
 
     
 
數位學習科技期刊 2024.1• 1601期
本月企劃
WASQC行動翻轉教學策略對大學生三對三籃球賽學習動機、成效、群體自我效能、溝通與合作傾向之影響 張佑誠、程瑞福
探究科技領域課程在實踐上的挑戰:文化歷史活動理論視角 林哲立
後疫情時代如何促進公務人員數位學習動機與學習效能之研究:工作熱情之調節效果 黃靖文、楊善麟
 
 
     
 
教育行政研究 2019.6• 901期
本月企劃
美國公立小學教師薪資問題之初探(1867∼1920年) 彭煥勝
高等教育學務人員專業能力、組織承諾與工作滿意度關係之研究 周碧惠、郭昭佑
子帥以「正」,孰敢不「正」:一所私立大學系主任正向學術領導之個案研究 陳成宏、吳新傑、張文權
 
 
     
 
另類教育 2016.9• 4期
本月企劃
眾神的學校、英雄的旅程:宜蘭慈心華德福學校「神話」教學之反思 謝易霖、馮朝霖
華德福教育神話教學蘊義之研究 王士誠
意志力缺損─幼兒入世困擾 顏于玲
 
 
     
 
教育與多元文化研究 2023.11• 28期
本月企劃
教友誼,也教性別平等:一個行動研究帶來的教學啟示 林瑋羚、游美惠
提升學生性別意識之課程實踐研究:以臺灣的大學課堂為場域 陳炫任
東南亞華裔國際生來臺就讀動機、學習經驗與生涯發展之探究 張德勝、王采薇、陳上迪
 
 
     
 
台灣性學學刊 2020.5• 2601期
本月企劃
LGB分手原因與調適策略 曾秀雲、謝文宜
男/女性別角色刻板印象、性別偏見與強暴迷思的關聯 黃軍義、吳俊翰
黃軍義、吳俊翰 李絳桃、陳怡樺、張賢宗、陳光武、林秋子、韓丹茹
 
 
     
 
新學雙月刊 2016.4• 10期
本月企劃
What Is It About? Interview with David Chiem, CEO, MindChamps
Yale-NUS College: Singapore’s First Liberal Arts College
The Rise of Liberal Arts in Singapore
 
 
     
 
教育政策與管理 2021.10• 6期
本月企劃
TYP 資料庫中青少年身心健康發展之縱貫性分析 蕭佳純
福利補助對中小學生學習成就的影響:經濟弱勢與特殊身分的不同效果評估 林俊瑩、張凱程、楊長杰
校長的牌局:規則、技術與資本 蔡進雄
 
 
     
 
教學實踐與創新 2023.9• 602期
本月企劃
探究ARCS動機模式結合「配對合作學習」與「實作範例學習」對學習者學習動機與成效之影響 林素穗
融入反思及多元教學策略之「心理腫瘤學」課程教學行動 楊惠卿
透過情意策略之顯性教學融入降低大學生英語口說焦慮:以英文簡報技巧課為例 邱妙津
 
 
     
 
教育行政 2022.6• 1003期
本月企劃
特效藥或安慰劑:《偏遠地區學校教育發展條例》適切性之檢視 秦夢群、陳政翊
計畫經濟與市場經濟對臺灣高等教育人力培育與運用之檢視 蓋欣玉
大學教師教學創新、學生學習動機與學生學術樂觀之研究 劉文浩、張文權、范熾文