|
|
|
|
|
| |
 教育研究月刊 |
2020.9•
317期 |
|
 |
|
|
 本月企劃 |
|
|
| 本期主題：學校組織行為的新興議題 |
 |
創造學校競爭優勢策略之探究：學習領導的觀點 |
黃旭鈞、方銘萱 |
|
臺灣正向領導的研究成果分析 |
謝傳崇 |
|
國民小學校長分布式領導對教師教學效能之影響：以教師專業學習社群為中介變項 |
陳志偉、湯家偉 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育研究集刊 |
2020.6•
6602期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
蔡元培的南洋跨境經歷與華僑文化教育語境之探討 |
許德發、張惠思 |
|
Egon Schütz普通教育學之探究 |
梁福鎮 |
|
人之異於禽獸幾希？Derrida動物倫理探討與教育深義 |
洪如玉 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 課程研究 |
2020.3•
1501期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
學在瘟疫蔓延時：新型冠狀病毒疫情下的教育思考 |
楊洲松 |
|
停課不停學：當自主學習成為日常 |
洪詠善 |
|
消失或加劇的社會距離？新型冠狀病毒疫情下課程與教學數位化面臨的挑戰與契機 |
蔡瑞君 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育與心理研究 |
2020.3•
4301期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析：兼任行政教師與一般教師之比較 |
簡瑋成、秦夢群 |
|
國民小學正向教育、教師幸福感與學校效能關係之研究 |
謝傳崇、黃秋萍、余惠瑄 |
|
以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構 |
游錦雲、張存真、顏碧伶 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 臺灣教育社會學研究 |
2019.12•
1902期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
超越文化欣賞的社會正義課程：美國一所小學的非正式課程探究 |
洪麗卿、劉美慧 |
|
教育工作者與邊緣青少年的相遇：互動分析及教師的反身之知 |
顧瑜君、吳明鴻 |
|
Axel Honneth的認肯理論及其教育蘊義 |
陳仲翰 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 高等教育 |
2019.12•
1402期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
大學推動校務研究之個案探析 |
林劭仁 |
|
美國大學社會責任實踐之歷史發展與實例探討：以賓夕法尼亞大學為例 |
余曉雯 |
|
大學生知覺課堂不適切行為之研究 |
張德勝、陳麒 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育政策論壇 |
2020.5•
2302期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
私立大學校長遴選程序的法律爭議：以高醫案為例 |
許育典、林欣儀 |
|
地方政府教育政策實施成效評估之研究 |
楊振昇、林松柏 |
|
大學生參與祖孫代間學習服務方案的社會行動與學習實踐 |
陳儒晰、吳文雄 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育學刊 |
2019.12•
53期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
中小學人事主管工作輪調正向態度與組織承諾關係之研究：內外控人格特質的調節效果 |
謝秉蓉、陳建志、吳淑麗 |
|
大學服務學習課程品質、希望感與學習成效之研究 |
張同廟 |
|
創意思考教學策略對國小學生英語寫作能力之影響 |
羅豪章、馬梓育 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 成人及終身教育學刊 |
2019.6•
32期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
高齡者參與學習轉化內涵之研究 |
謝鈐紘、李雅慧 |
|
成人太極拳課程創新教學之行動研究 |
高文彬、林欽發 |
|
百年人生脈絡下的成人及終身教育：變遷社會中，成人教育研究的新方向 |
李藹慈、魏惠娟 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育科學研究期刊 |
2018.12•
6304期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
華人地區數學素養教育效率比較 |
鄭永福、許瑛玿、李哲迪 |
|
素養導向之數學教材設計與發展 |
左台益、李健恆 |
|
素養導向國教新課綱的師資培育：國立臺灣大學「探究式─素養導向的師資培育」理想芻議 |
符碧真 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 師大學報 |
2020.3•
6501期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
早期「魄」的形神涵義及消亡 |
高瑞傑 |
|
花樣重新做出來：《何典》框架外的鬼怪、諷刺書寫 |
潘芊樺 |
|
臺灣近當代冥婚及其人鬼關係探論 |
林和君 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 台東大學教育學報 |
2019.12•
3002期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
國民小學校長學習領導指標建構及其實證調查之研究 |
黃暐睿、劉鎮寧 |
|
人―境適配：探究「組織措施」調節及「內在動機」中介對教師教學設計想像力的預測模型 |
許育齡 |
|
發展遲緩幼兒及一般幼兒對不同表徵繪本之眼動注意力與繪本理解差異之研究 |
黃志雄、黃齡瑩 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 比較教育 |
2019.11•
87期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
國際比較視域下高等教育永續發展目標之評析 |
于凌云、梁忠銘 |
|
德國高等教育遠距教學發展模式之探究 |
薛欣怡、蔡清華 |
|
薛欣怡、蔡清華 |
李平絨 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 中正教育研究 |
2019.12•
1802期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
臺北市與亞洲三國TALIS 教師專業發展之比較研究 |
黃嘉莉、謝紫菱、丁一顧 |
|
國小學童課室討論動態歷程之探討：先備知識的角色 |
張菀芯、曾玉村、薛夙芬 |
|
日本近年地方創生教育重要政策之研究 |
梁忠銘 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 生命教育研究 |
2020.6•
1201期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
病人自主權利法修法芻議 |
孫效智 |
|
理想與現實中的預立醫療決定 |
謝宛婷 |
|
香港職前及在職教師對教授「快樂與幸福感」的觀感研究 |
李子建、謝夢 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 數位學習科技期刊 |
2020.7•
1203期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
導入頭戴式虛擬實境於學習成效、心流體驗與認知負荷之探究：以昆蟲課程為例 |
陳又菁 |
|
STEM模式整合穿戴式擴增實境和穿戴式虛擬實境應用於科學教育：探討科學學習自我效能來源對高中生科學學習自我效能和學習成效之影響 |
游師柔、葉宣靈、孫之元 |
|
探索擴增實境科學小說閱讀對大專院校學生的科學知識觀之影響及認知負荷感受 |
鄭琨鴻 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育行政研究 |
2019.6•
901期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
美國公立小學教師薪資問題之初探（1867∼1920年） |
彭煥勝 |
|
高等教育學務人員專業能力、組織承諾與工作滿意度關係之研究 |
周碧惠、郭昭佑 |
|
子帥以「正」，孰敢不「正」：一所私立大學系主任正向學術領導之個案研究 |
陳成宏、吳新傑、張文權 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 另類教育 |
2016.9•
4期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
眾神的學校、英雄的旅程：宜蘭慈心華德福學校「神話」教學之反思 |
謝易霖、馮朝霖 |
|
華德福教育神話教學蘊義之研究 |
王士誠 |
|
意志力缺損─幼兒入世困擾 |
顏于玲 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育與多元文化研究 |
2020.5•
21期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
核心反應訓練融入自閉症學童社會技巧課程之行動研究 |
陳秋惠、鍾莉娟 |
|
如何閱讀夏曼•藍波安的海洋經驗與文化世界？—將原住民文學作為跨文化理解媒介的一個初步嘗試 |
王應棠 |
|
臺灣地區幼兒教保服務人員與其他職業工作者專業承諾之比較 |
謝亞恆 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 台灣性學學刊 |
2020.5•
2601期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
LGB分手原因與調適策略 |
曾秀雲、謝文宜 |
|
男／女性別角色刻板印象、性別偏見與強暴迷思的關聯 |
黃軍義、吳俊翰 |
|
黃軍義、吳俊翰 |
李絳桃、陳怡樺、張賢宗、陳光武、林秋子、韓丹茹 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 新學雙月刊 |
2016.4•
10期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
What Is It About? Interview with David Chiem, CEO, MindChamps |
|
|
Yale-NUS College: Singapore’s First Liberal Arts College |
|
|
The Rise of Liberal Arts in Singapore |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 健康促進與衛生教育學報 |
2018.12•
50期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
臺北市健康城市新指標之建構研究 |
臺北市健康城市新指標之建構研究 |
|
大學生的捐血知識、捐血態度與捐血行為之探討：以臺北地區某大學為例 |
廖麗如、張晏蓉 |
|
急診室醫療人員的職業健康與危險因子 |
林麗雅 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 高教評鑑與發展 |
2015.10•
901期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
從2014年研究卓越架構之實施檢視英國高等教育品質保證機制 |
楊瑩、劉秀曦 |
|
我國大學校院學生學習成效評估機制後設評鑑檢核表建構之研究 |
浮絲曼、蘇錦麗 |
|
從大學校院系所評鑑救濟規定與成效探究國內評鑑實務之現況研究 |
池俊吉 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 臺灣教育哲學 |
2020.3•
401期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
對道德自律的不同解釋：康德、皮亞傑和郭爾堡 |
蘇永明 |
|
蒙特梭利論幼兒的人格發展 |
李崗、楊淑雅 |
|
臺灣高中公民教育的反思：以公民不服從與太陽花學運為例 |
閔懿 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教育政策與管理 |
2019.10•
4期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
大學教育服務學習之歷程及利他心態之研究─以經驗學習模式為例 |
林怡汝、朱如君 |
|
中小學校長智慧領導與實踐策略關係之研究 |
林進山 |
|
臺北市國民小學校長行政決定之系統思考特徵研究 |
李毓聖 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 教學實踐與創新 |
2020.3•
203期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
全球移動之創新教學設計：走出去、活下去、教保活動真有趣 |
劉豫鳳 |
|
問題導向學習與阿德勒心理學融入職前教保服務人員情緒管理課程之實踐與反思 |
黃志雄 |
|
化工系程序控制課程實踐問題導向學習接軌化工廠控制實務 |
劉佳霖 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 電腦學刊 |
2019.12•
3006期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
Face Recognition Based on Exponential Neighborhood Preserving Discriminant Embedding |
|
|
A Novel Bi-level Programming Model for Cloud Logistics Resources Allocation |
|
|
PSO-based Steganography Scheme Using DWT-SVD and Cryptography Techniques for Cloud Data Confidentiality and Integrity |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| 網際網路技術學刊 |
2018.9•
1905期 |
|
|
|
|
| 本月企劃 |
|
|
|
An Investigation of Visual Fatigue in Elementary School Students Resulting from Reading e-books |
|
|
A Novel Model for Weibo Reposts Prediction by Using Generic Based Segmented BPNN |
|
|
A Novel Model for Weibo Reposts Prediction by Using Generic Based Segmented BPNN |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
