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中正教育研究 期數
 
期 數 當期企劃 出刊月份
第 1801 期 比較教育的學術造型 2019/6
第 1702 期 以多層次模式驗證影響樂齡學習中心績效表現觀感之研究 2018/12
第 1701 期 從職能觀點探討我國機構式照顧服務人才之專業能力 2018/6
第 1602 期 《漢寶德談美》中美感教育思想初探及其對課程美學之啟示 2017/12
第 1601 期 美國加州大學校務研究系統分析:對臺灣發展高等教育校務研究行政規劃之啟示 2017/6
第 1502 期 「一人一故事劇場」在創意溝通上的涵育功能之個案研究 2016/12
第 1501 期 臺北市教學輔導教師彰權益能的建構與分析 2016/6
第 1402 期 大學教授和研究生使用電子郵件互動及禮儀之探究 2015/12
第 1401 期 高齡服務產業人才培育之探究:能力本位之觀點 2015/6
第 1302 期 二戰後英國學生管教政策及法案之發展:體罰、停學、教養令與管教權 2014/12
第 1301 期 1949年後臺灣取得教師資格制度—歷史制度論的觀點 2014/6
第 1202 期 談合情理的德育 2013/12
第 1201 期 ,新科爾柏格道德研究取向之探討 2013/6
第 1102 期 當涂爾幹遇見托爾斯泰:對照以規訓作為道德教育的兩種概念, 2012/12
第 1101 期 弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及學習任務價值之研究 2012/6
第 1002 期 David Carr的介紹與訪談評述 2011/12
第 1001 期 課程改革中的核心素養之理論基礎 2011/6
第 902 期 創造力與教育體系 2010/12
第 901 期 自我民族誌的課程研究初探 2010/7
第 802 期 比較教育中比較基準點的形成 2009/12
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