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數位學習科技期刊 期數
 
期 數 當期企劃 出刊月份
第 1601 期 WASQC行動翻轉教學策略對大學生三對三籃球賽學習動機、成效、群體自我效能、溝通與合作傾向之影響 2024/1
第 1504 期 「專題式STEM科際整合課程」融入資訊科技對高職生二十一世紀關鍵能力的影響 2023/10
第 1503 期 建構混成教學能力指標之研究 2023/7
第 1502 期 2016-VR元年後,虛擬實境結合自閉症研究之教育應用初探 2023/4
第 1501 期 BookRoll電子書平臺融入翻轉教室軟體工程課程之學習成效評估 2023/1
第 1404 期 史地文化複合式策略桌遊之設計與成效評估 2022/10
第 1403 期 以體感裝置融入全肢體反應教學法於幼兒第二語言習得之研究 2022/7
第 1402 期 結合遊戲軟體情境之探究式學習法:程式學習之個案研究 2022/4
第 1401 期 1993∼2020年人工智慧應用於護理的研究趨勢:文獻計量法 2022/1
第 1304 期 同儕聊作品對於國小低年級學童在故事修改的影響 2021/10
第 1303 期 大學生之校園數位足跡與人格特質關聯性研究 2021/7
第 1302 期 再遊戲化能力初探:以小學生玩家在教育遊戲平台為例 2021/4
第 1301 期 高中生運算思維測驗發展 2021/1
第 1204 期 圖書館支持行動學習的研究趨勢:2009∼2018年學術期刊文獻回顧 2020/10
第 1203 期 導入頭戴式虛擬實境於學習成效、心流體驗與認知負荷之探究:以昆蟲課程為例 2020/7
第 1202 期 電腦輔助環境融入科學建模教學對學生模型建立之影響 2020/4
第 1201 期 以認知負荷理論為基礎的漢字學習多媒體排版組合之探究:以幼兒園幼生為例 2020/1
第 1104 期 應用三維列印於STEAM 課程對創造力的影響 2019/10
第 1103 期 一對一畢氏定理對話式智慧家教系統之建置與成效評估 2019/7
第 1102 期 機器人學習活動中的程式學習困境:以南投縣偏鄉機器人中學社團為例, 2019/4
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