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| 期 數 |
當期企劃 |
出刊月份 |
| 第 1603 期 |
新冠肺炎流行期間成人護理線上概念構圖學習歷程探討 |
2024/7
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| 第 1602 期 |
探討體感互動遊戲對幼兒園大班幼兒數學學習及動作技能影響之研究 |
2024/4
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| 第 1601 期 |
WASQC行動翻轉教學策略對大學生三對三籃球賽學習動機、成效、群體自我效能、溝通與合作傾向之影響 |
2024/1
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| 第 1504 期 |
「專題式STEM科際整合課程」融入資訊科技對高職生二十一世紀關鍵能力的影響 |
2023/10
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| 第 1503 期 |
建構混成教學能力指標之研究 |
2023/7
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| 第 1502 期 |
2016-VR元年後，虛擬實境結合自閉症研究之教育應用初探 |
2023/4
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| 第 1501 期 |
BookRoll電子書平臺融入翻轉教室軟體工程課程之學習成效評估 |
2023/1
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| 第 1404 期 |
史地文化複合式策略桌遊之設計與成效評估 |
2022/10
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| 第 1403 期 |
以體感裝置融入全肢體反應教學法於幼兒第二語言習得之研究 |
2022/7
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| 第 1402 期 |
結合遊戲軟體情境之探究式學習法：程式學習之個案研究 |
2022/4
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| 第 1401 期 |
1993∼2020年人工智慧應用於護理的研究趨勢：文獻計量法 |
2022/1
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| 第 1304 期 |
同儕聊作品對於國小低年級學童在故事修改的影響 |
2021/10
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| 第 1303 期 |
大學生之校園數位足跡與人格特質關聯性研究 |
2021/7
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| 第 1302 期 |
再遊戲化能力初探：以小學生玩家在教育遊戲平台為例 |
2021/4
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| 第 1301 期 |
高中生運算思維測驗發展 |
2021/1
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| 第 1204 期 |
圖書館支持行動學習的研究趨勢：2009∼2018年學術期刊文獻回顧 |
2020/10
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| 第 1203 期 |
導入頭戴式虛擬實境於學習成效、心流體驗與認知負荷之探究：以昆蟲課程為例 |
2020/7
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| 第 1202 期 |
電腦輔助環境融入科學建模教學對學生模型建立之影響 |
2020/4
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| 第 1201 期 |
以認知負荷理論為基礎的漢字學習多媒體排版組合之探究：以幼兒園幼生為例 |
2020/1
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| 第 1104 期 |
應用三維列印於STEAM 課程對創造力的影響 |
2019/10
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