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教育政策論壇 期數
 
期 數 當期企劃 出刊月份
第 2604 期 韓國高等教育推動自辦教學品保評鑑之現況及實施研究:以韓國京畿大學為例 2023/11
第 2603 期 地方教育審議委員會立法意圖與現況差異之探討 2023/8
第 2602 期 世界大學排名系統重要影響準則之研究, 2023/5
第 2601 期 我國技職教育政策之社會正義指標建構 2023/2
第 2504 期 新住民與非新住民家庭學習環境資源的差異分析 2022/11
第 2503 期 CPTPP區域經貿協定對國內高等教育市場開放的影響及其對人才培育意涵之探討 2022/8
第 2502 期 臺灣高級中學學校評鑑利用之研究:理論分析、本土指標研發及實務應用, 2022/5
第 2501 期 標準驅動領導:澳洲校長專業標準政策分析 2022/2
第 2404 期 校長即學習者:國民小學校長在職場學習的經驗、方式與目標 2021/11
第 2403 期 臺灣高中校長成功領導案例之分析 2021/8
第 2402 期 偏遠地區高級中等學校校務基金運作與績效之探討 2021/5
第 2401 期 日本小學卓越校長領導行為之研究 2021/2
第 2304 期 韓國教育監選任制度之探析 2020/11
第 2303 期 利害關係人觀點評析青年全球移動政策之推動 2020/8
第 2302 期 私立大學校長遴選程序的法律爭議:以高醫案為例 2020/5
第 2301 期 以大學校務公開資訊探究高教深耕計畫經費核配影響因素 2020/2
第 2204 期 校園霸凌事件認定行政爭訟案例暨相關法律問題探討:以《校園霸凌防制準則》第23條救濟途徑為中心 2019/11
第 2203 期 十二年國民基本教育改革對私立高級中等學校財政公平效果之檢視 2019/8
第 2202 期 芬蘭現象本位教學課程改革之理念與實踐 2019/5
第 2201 期 大學生學習投入對學習成就之影響:以閱讀投入為調節效果 2019/2
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