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成人及終身教育學刊 期數
 
期 數 當期企劃 出刊月份
第 32 期 高齡者參與學習轉化內涵之研究 2019/6
第 31 期 經驗學習在高齡教育教師專業成長的應用:以樂齡學習規劃師為例 2018/12
第 30 期 臺灣成人教育博士學位論文內容分析之研究:1998∼2018 2018/6
第 29 期 轉化學習理論發展、理論緊張與新方向之探討 2017/12
第 28 期 中年專業人士職場危機經驗之探 2017/6
第 27 期 高齡教育教師老化態度與教學策略關係之研究:角色知覺的中介效果 2016/12
第 26 期 臺北市與上海市學習型城市推動策略之比較研究 2016/6
第 25 期 終身學習的磨課師 2015/12
第 24 期 臺灣地區成人教育組織績效評估CVIPP模型與指標之建構 2015/6
第 23 期 學習益處對高齡學習者生活滿意度的解釋力 2014/12
第 22 期 居家照顧服務員核心能力之研究:以雲林縣為例 2014/6
第 21 期 中高齡者家庭資源與生活滿意度關係之研究:世代差異的分析 2013/12
第 20 期 ,社區高齡者參與懷舊方案對寂寞感及生活滿意度影響之研究 2013/6
第 19 期 從社會高齡學論我國中高齡者就業方案與策略, 2012/12
第 18 期 新移民女性的增能培力:以「中華民國南洋臺灣姊妹會」參與者為例 2012/6
第 17 期 臺灣2008年樂齡學習實施之前高齡教育實踐的問題與省思 2011/12
第 16 期 經驗學習:不僅是當個會議參與者而已 2011/6
第 15 期 高齡者生活調適與社會關係初探 2010/12
第 14 期 高齡教育工作者方案規劃能力培訓之成效評估:Kirkpatrick 模式的應用 2010/9
第 13 期 高齡教育工作者課程規劃能力評估之研究:以樂齡學習資源中心為例, 2009/12
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